专题四：认识论课件.pptVIP

专题四：认识论;认 识 论;认 识 论;实践是认识的基础５７;实践的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。;2、主客体之间的关系;3、主客体相互作用的基本环节;实践是认识的基础５７;（二）实践在认识中的作用;第一，实践产生了认识的需要。;第二，实践为认识提供了可能。;第三，实践使认识得以产生和发展。;;认 识 论;二认识是主体对客体的能动反映;（一）唯物主义和唯心主义对认识的不同回答 唯物主义　认识是主体对客体的反映　;二认识是主体对客体的能动反映;（二）辨证唯物主义和旧唯物主义对认识的不同回答;认 识 论;认识运动的基本规律;三、认识运动的基本规律;认识运动的基本规律;（一）从实践到认识;感性认识是理性认识的基础。 感性认识有待发展为理性认识。 感性认识和理性认识相互渗透。既不存在纯粹的感性认识，也不存在纯粹的理性认识。 ;A、感性认识是理性认识的基础。;舍罕王赏麦;这花是红的。;;卑劝疚莱渗樟考飞邢乘个瑚笨冠贸望全牛椒葵寒葱佃厦大购垂精遭触龟淌专题四：认识论课件专题四：认识论课件;认识运动的基本规律;（1）要勇于实践，深入调查研究，获得丰富的、可靠的感性材料，这是感性认识上升到理性认识的基础。 （2）必须经过理性思考，对感性材料进行科学的提炼和加工：去粗取精——去伪存真——由此及彼——由表及里;A、掌握丰富的、合乎实际的感性材料;第谷;认识运动的基本规律;三、认识运动的基本规律;认识运动的基本规律;理论向实践飞跃的必要性：;认识运动的基本规律;理性认识到实践的飞跃需要具备一定的条件： （1）理论要同具体实践相结合，化为指导实践的具体观念。 （2）理论付诸实践，要有一定的物质条件。 （3）理论要为群众所掌握，真正化为群众的意志和行动。 （4）从理性认识到实践的飞跃还需要一系列的中间环节。 ;认识运动的基本规律;三、认识运动的基本规律;认识运动的基本规律;从实践到认识，从认识到实践：实践、认识、再实践、再认识，认识循环往复以致无穷，一步步深化和提高，这就是认识发展的总过程。;认识运动的基本规律;2、人的认识一个不断反复和无限发展的过程;关于地球的形状，古代有人认为天是圆的，地球是方的（即所谓“天圆地方”说）。16世纪麦哲伦环球航行成功，人们才普遍地认识到地球是圆形的。 ;牛顿：光是“粒子”。;认 识 论;真理的客观性＼真理形式的主观性６４－６５;是人们对客观事物及其规律的正确认识;真理的客观性＼真理形式的主观性６４－６５;１、真理的客观性 首先，真理的思想内容是客观的。 其次，检验真理的标准是客观的。 真理的客观性原理，是唯物主义认识论的一般原理在真理问题上的贯彻。 真理的客观性决定了真理的一元性。 ２、真理的形式具有主观性。 ;真理的客观性＼真理形式的主观性６４－６５;（二）真理的绝对性和相对性 承认真理是客观的 真理问题上的唯物论 就真理的发展过程以及人们对它的认识和掌握程度来说 真理是绝对的和相对的 真理问题上的辩证法。;真理的绝对性 是指人们在一定条件下所获得的真理性认识的客观正确性及其所体现的世界的可知性。;a2+b2=c2;从认识的发展趋势和人类的认识能力上看：就人类认识的本性来说，是能够正确认识无限发展着的物质世界的；就人类的认识能力来说，世界上只存在尚未认识之物，而不存在不可认识之物。;2、真理的相对性;真理的相对性;真理的相对性;真理;;4、人的认识能力思维能力的至上性和非至上性;真理的客观性＼真理形式的主观性６４－６５;１、真理与谬误的含义;;认识;a2+b2=c2; 纵观人类的科学史和认识史，从一定意义上讲，它的每一页都是真理和谬误相斗争的生动记录。自然科学的辉煌成就是在同迷信和偏见的斗争中取得的。唯物论、辩证法是在同唯心论、形而上学的斗争中发展的。列宁指出：“马克思主义在其生命的途程中每走一步都得经过战斗。”真理发展的过程就是同谬误作斗争并不断取得胜利的过程。 ;真理的客观性＼真理形式的主观性６４－６５;第二节 真理与价值;真理的检验标准;（一）实践是检验真理的唯一标准 实践之所以能够作为真理的检验标准，这是由真理的本性和实践的特点所决定的。 首先，从真理的本性看，真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。所谓检验真理，就是检验人的主观认识同客观实际是否相符合及符合的程度。要做这种检验，就要把主观认识同客观实际联系起来加以比较、对照，主观认识本身不能自称自己正确，客观事物本身也无所谓正确和错误的问题，由此可见，检验认识真理性的标准，既不能使思想理论本身，也不能使客观事物，而只能是把主观和客观联系起来的桥梁---社会实践。 ;其次，从实践特点来看，实践是人们改造世界的客