《天下有道,丘不与易也》 (学生版).doc

课题：《先秦诸子选读》第一单元：论语选读 《天下有道，丘不与易也》 年级： 高二（ ）班 学生姓名： 学号： 组名： 教学目标： 1、重点学习“子路问津”“子路从而后”两则选文；2、领会孔子勇于担当社会道义的精神； 3、对比分析孔子与长沮、桀溺、荷(hè)蓧(diào)丈人两类人物，鉴赏“子路问津”“子路从而后”两段文字。 4、学习和掌握加点的重点词汇：问津 辟人之士 遇丈人，以杖荷蓧 明日，子路行以告 请同学们阅读课本P1-P7，了解先秦诸子概说： 先秦诸子是指春秋战国时代各学派的 。能文能武，博学多才的新士人有独立的人格，按自己的意思著书立说或者发表言论，成为不同阶级和阶层的思想代表。由此出现了“百花齐放，百家争鸣”的繁荣局面。先秦诸子包括 等。 一、儒家 是由孔子开创。儒家思想是中国封建统治的思想。儒家传统经典即六经或六艺，即《易》 。儒家代表人物有 。 1、孔子（前551~前479年），名 ，字 ，春秋末期的 、儒家的创造者。世界四大文化名人之一。 孔子思想的核心是 (是可忍,孰不可忍也?)，理想人格的核心是 (克己复礼)，他主张 之道，反对“过”与“不及”。确立了“君君臣臣父父子子”影响我国古代社会和文化的制度。 2、孟子（前372~前289年），是战国中期儒家学派的又一位重要学者。 思想要点：一、张扬 说（人都有恻隐、羞恶、辞让、是非之心）。二、宣扬 思想。三、提倡 。 3、荀子（前313~前230年），是先秦最后一位儒学大师。他提出了人能依据 的思想。认为人的是邪恶的—— 论，所以弘扬“克己复礼”的思想。并试图把伦理道德规范落实到法制当中。 二、墨家 墨家是由墨子所创立的学派，在战国初期，墨家与儒家之学并称为显学。 墨子（前468~前376年），相传为战国时期宋国人。他是一位出身于小生产的手工业者阶层的思想家。他主张“ ”（反对掠夺性战争）“ ”“尚贤”“明鬼”等。 三、道家 道家是由老子所创立的学派。这一学派的代表人物是老子和庄子。 1、老子，李耳，字聃，春秋末年楚国人，曾做过周守藏室官员。 老子的思想核心是“ ”。“道”是宇宙中的终极存在，是一种有规律性的东西。并形成了对立统一的辨证宇宙观，认为万事万物的形成发展不受超自然的意志支配。提出“ ”“小国寡民” 的社会观。提出“为而不有”“ ”“致虚守静”“柔弱胜刚强”人生观。 2、庄子是战国中期道家学派的另一位巨擘，大约和孟子同时或稍后。 主张人要以道为师，随顺造化。这种思想是基于对社会人生的 。感慨世人“皆知有用之用，而莫知无用之用”。 庄子继承和发展老子“ ”的观点，认为“道”是无限的、主张齐物我、齐是非、齐生死、齐贵贱，幻想一种“天地与我并生，万物与我为一”的主观精神境界，安时处顺，逍遥自得，倒向了相对主义和宿命论。 四、法家 法家的代表人物是韩非子，他是荀子的学生。韩非，战国末期唯物主义哲学家，法家思想的集大成者。他主张 ，反对儒家的礼治，受到秦王政（即秦始皇）的重视。认为“法治、术治、势治”都是帝王之具。但他主张的极权政治、 等等，主要是针对劳动人民的，这又是违反人民的利益的。? 一、天下有道，丘不与易也 意思为： 选文展示孔子主张 ，以 为己任，勇于 的精神和 的坚韧品质。 关于《论语》： 《论语》，儒家经典之一，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。内容有孔子谈话、答弟子问及弟子间相互谈论，是研究孔子思想的资料。南宋朱熹把它跟 合为“四书”。《论语》共20篇，