人教版第九册第六课《叮铃铃》.doc

☆教学基本信息 教学内容 人教版第九册第六课《叮铃铃》 姓名及 工作单位 四道沟镇中心小学 林彤 ☆教材分析 这是一首具有浓郁的地方风格的歌曲，包含二声部合唱。曲调采用了湖南民歌的素材作为本歌的主导动机，旋律流畅，情绪欢快、活泼，它描绘了在绿草茵茵的山坡上，牧童们赶着羊群发出内心的欢乐歌唱，抒发了对大自然的和生活的热爱之情。 ☆学情分析 培养对音乐课的兴趣和热情，注意音乐课的基本常规，提高音乐欣赏能力的培养。良好的歌唱习惯、歌唱方法的指导，加强对学生坐姿，唱姿，合理呼吸的培养，提高学生的综合素质 ☆? 教学目标 1、初步感受湖南民歌的音乐风格，认识巩固升记号、前倚音、下滑音。 2、能运用渐强强弱的力度变化表现铃声由远到近及由近到远的形象。 3、能用轻快和谐的声音初步合唱唱歌曲，表现少年欢快活泼的情绪。 ☆教学重点和难点 教学重点：唱好二声部合唱。 教学难点：正确演唱前倚音、下滑音和#5，唱出湖南民歌的风格。 ☆教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 ?设计意图 （一）设置情境，导入新课 （二）聆听、交流、学习。 （三）学习歌曲 （四）学习、表演歌曲 一．铃声导入。 师：师：你们都说的很好,师师学唱旋律、学习、（同学（同学回答：?? 等。） ? 学生唱一句。 学生：边唱边表演。 培养对音乐课的兴趣和热情，注意音乐课的基本常规，提高音乐欣赏能力的培养。良好的歌唱习惯、歌唱方法的指导，加强对学生坐姿，唱姿，合理呼吸的培养，提高学生的综合素质 ?☆板书设计 《叮铃铃》 教学设计 吉林省临江市四道沟镇中心小学 林 彤