生命活动调节专题课件.ppt

生命活动的调节;福建省五年高考考点分布; 考点主要分布在：免疫调节、体液调节、神经调节和植物激素调节。 1、以生命活动的调节和动物体健康实例等新材料为背景，着手考查实验与探究能力。也可通过研究各种植物激素对生命活动影响进行实验考查。;生命活动调节知识结构图;生命活动调节二轮复习;三、注重比较;四、重视实验;一、神经系统的基本组成单位——神经元;1．神经调节的基本方式是 。 2．完成反射的神经结构是 ；;+;2、传递特点：;知识网络;易错点判断;1．下列为突触结构模式图，对其说法不正确的有 A．在a中发生电信号→化学信号 的转变,信息传递需要能量 B．1中内容物释放至2中主要借助 于突触前膜的选择透过性 C．2处的液体为组织液，含有能被 3特异性识别的物质 D．1中内容物使b兴奋时， 兴奋处外表面分布着负电荷;2．如图表示枪乌贼离体神经纤维在Na＋浓度不同的两种 是海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是 (　　) A．Na＋浓度不同不影响神经元的静息电位高低 B．受到外界刺激后，膜电位变化趋势不同 C．Na＋浓度不同对受到刺激后的膜电位的变化有所影响 D．不同Na＋浓度下受到相同刺激后，膜电位从发生变化 到恢复到起始水平所用的时间相同;3．（2010·海南高考·T9）将记录仪（R）的两个电极置于某 一条结构和功能完好的神经表面，如右图， 给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋， 可在R上记录到电位的变化。能正确 反映从刺激开始到兴奋完成这段过程 中电位变化的曲线是;（2013四川卷）4.下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触，称“神经—肌接头”。下列叙述错误的是 A.“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变 B.电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转 C.电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化 D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同;5．如图是反射弧结构模式图，a、b分别是神经纤维上的刺激 位点，甲、乙是分别置于神经纤维 B、D上的电位计，可记录神经纤维 上的电位变化；A为骨骼肌，C为 神经中枢。下列有关说法不正确的是　　 ;1．兴奋传导特点的设计验证 (1)验证冲动在神经纤维上的传导 方法设计：电激图中①处， 观察A的变化，同时测量 ②处的电位有无变化。 结果分析： 若A有反应，且②处电位改变， 说明冲动在神经纤维上的传导是双向的； 若A有反应而②处无电位变化， 则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。 (2)验证冲动在神经元之间的传递 方法设计：先电激图中①处，测量③处电位变化； 再电激③处，测量① 处的电位变化。 结果分析：若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元间的传递是双向的； 若只有一处电位改变，则说明冲动在神经元间的传递是单向的。;一、体温调节;肝糖原分解 非糖物质转化;三、水盐调节;三种激素的作用;下丘脑;五、激素调节的特点;六：下丘脑的功能：;七、神经调节与体液调节的比较;1．激素调节有三个特点：一是微量高效；二是通过 体液的运输；三是作用于靶器官、靶细胞。 2．细胞产生的激素、淋巴因子以及神经递质等都属于 信号分子，在细胞间起到传递信息的作用。 3．在饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸的情况下， 人体血液中由垂体分泌的抗利尿激素的含量会增加。 4．促甲状腺激素释放激素的靶细胞是垂体，促甲状腺激素 的靶细胞是甲状腺，甲状腺激素的靶细胞是全身各处的 组织细胞，包括垂体与下丘脑。 5 ．胰高血糖素和肾上腺素促进血糖升高的方式相同。;6．激素间的作用包括协同与拮抗作用，促甲状腺激素与 促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素间的关系属于 协同关系；胰岛素与胰高血糖素间具有拮抗作用。 7．下丘脑是内分泌