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科学研究概论(一)课件
第一讲 导论 第一章 科学研究概论;
第一节 科学与科学研究
;
一、科学的定义与分类
（一）定义：
“科学”一词源于拉丁文Scientia，原意为“知识”。
1893年康有为在翻译日本的著作时首次引进了“科学”一词。
严复在翻译英文版《天演论》时，首次将science译为“科学”。
在不同领域、场合中，其含义不尽相同：
● “为确定所研究事物的性质或原则，通过观察、研究、实验所得到的
系统化的知识”。（是一种系统知识；采用观察、研究、实验的
科学方法获得； 科学研究目的是为掌握事物的性质及其规律。）
;
● 反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系。
● 是为揭示事物发展的规律，探索客观真理，为人类认识
世界、改造世界提供指南。
一般地讲，对于“科学”的定义包括以??三个方面：
（1）科学是一种系统化、理论化的知识。
（2） 科学是获得知识的社会实践活动。其主要方法是
观察、 研究和实验。
（3）科学是一种社会建制。
（根据分工，按社会编制组编而成的学科。）
; （二）科学的特点;（三）科学的分类; ;; 关于哲学——; 二 、科学研究;;第二节 科研方法及其发展;; ; ;第四节 专业技术人员科研能力的培养
一、基本科研能力（4种能力）
1、观察能力——既会观察事物，又会积极地思维（需要具备敏锐的
观察能力，主动观察未知事物，如人的眼睛）
2、思维能力——“科学家总是知道他所不知道的是什么”，科学
思维具有明显目的性（如人的大脑）
3、想象能力——通过命题和假说，将想象变为事实（想象能力有如
翅膀，实际操作能力有如双手。牛顿发明“万有引
力”）
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