第八章 言语产生课件.ppt

第八章 言语和语言的产生;第一节 概述;;;;;请看以下例子;第二节 语误（口误）;第二节 语误（口误）;本节内容;语误（言语失误）的定义;语误（言语失误）的分类;言语表达方式;停顿;重复(repeats);开始失误(false start);改正(corrections);话语内容;失言;;转移(shift)与 互换(exchange);提前（anticipation)与持续(perseveration);增加（ addition）与减少（deletion）;代替（substitution）与混合（blend）;失言规律（话误的一般特性）;言语失误单位;;语音区别性特征失误（phonetic distinctive feafures);音段失误（phonemic segments）;音节失误（syllables）;语素失误（morpheme errors）;词的失误（word errors）;短语失误（phrase errors）;重音失误（stress errors）;语法规则失误;言语失误的特征;;;言语失误的解释;;言语失误得到的启示;;汉语中的话误类型;第三节 制定言语计划;;;言语产生的序列模型和???行模型;言语产生的序列（串行）模型;The fromkin modelFromkin(1971) 提出;The fromkin model;这种理论模型的证据在哪呢?;;The garrett model;The garrett model;模型提出的不同阶段的先后次序是否有根据呢？;;;补充： “特殊情况” ——Garrett：句子中的一个词取决于另一个不邻近的词的形式;The fromkin model and The garrett model;The bock and levelt model;言语产生的并行（激活扩散）模型;The bock and levelt model模型的假设;The bock and levelt model模型的假设;The bock and levelt model加工的具体阶段;;The bock and levelt model加工的具体阶段;;;;;The dell model 举例;;The dell modelDell(1986) 提出扩散激活理论;;较对过程;言语计划的执行与自我监控;;;;该观点的实验证据？;手势语的启示;第九章 会话活动