香菱学诗》课件.ppt

香菱学诗;;曹雪芹;曹雪芹;　　　 《红楼梦》有《风月宝鉴》、《石头记》和《金陵十二钗》三个异名。 ;;;;;十二钗判词 林黛玉 薛宝钗 画：两株枯木，木上悬着一围玉带；又有一堆雪，雪下一股金簪。 判词：可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。 贾元春 画： 一张弓，弓上挂着香橼。 判词：二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兕相逢大梦归。 贾探春画：两人放风筝，一片大海，一只大船，船中有一女子，掩面泣涕之状。 判词：才自清明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。 史湘云 画：几缕飞云，一湾逝水。 判词：富贵又何为？襁褓之间父母违；展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞 妙玉 　　;贾迎春 贾惜春 王熙凤 巧儿 ;李纨 秦可卿; 《红楼梦》是我国18世纪中期出现的一部最优秀的古典小说，它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，揭露地主阶级贵族集团的荒淫腐败、互相倾轧，暴露出他们残酷剥削压迫劳动人民的罪恶，歌颂地主阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反抗行为，广泛反映了当时的社会矛盾和阶级斗争，对封建礼教等地主阶级传统思想进行了批判。; 《红楼梦》中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙凤、袭人、香菱等一系列富有典型性格的艺术形象。全书规模宏大，结构谨严，不仅镜子般地反映了封建社会晚期的广阔的现实生活图景，而且广泛地涉及我国古代的文化常识，如官制、礼仪、建筑学、医学、音乐、绘画等，有“中国封建社会的百科全书”之称，是我国古代长篇小说中现实主义的高峰。 ;红楼梦;  《红楼梦》第五回中，贾宝玉梦游“太虚幻境”，翻看副册时，只见画着一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云：根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。大家知道这首判词说的是谁吗？?  ;香菱身世; 香菱被薛蟠强买为妾后，被改名为香菱。当薛蟠外出经商时，香菱得以跟宝钗一起住进了大观园。后来在园子里，周瑞家的问她：“你几岁投身到这里？”又问：“你父母在那里呢？今年十几了？本处是那里的人？”香菱只摇头说：“不记得了。”; 香菱生得袅娜纤巧，做人行事又温柔安静。但后来薛蟠正妻夏金桂一来，她的命运就更为不堪，备受夏金桂的折磨，不仅名字被改为秋菱，还险遭谋害。薛蟠出狱后，把香菱扶了正，后难产而死。 ; 《红楼梦》塑造了一群被侮辱被欺压的女性形象，香菱就是其中的一个，她曲折而不幸的遭遇引起人们深深的同情。“香菱学诗”是《红楼梦》中很有情趣并蕴含深意的一个片段。作者以饱蘸深情的笔，讴歌了这精华灵秀所钟的薄命女儿。学习本课要理解香菱为什么那样执著地学诗，要认识这个人物的性格。;和本文相关联的故事情节： 香菱被人贩子卖与呆霸王薛蟠为妾后，随薛家进京，一直住在荣国府的梨香院。平日里她要伺候薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化激发了香菱学写诗的愿望，宝钗笑她是“得陇望蜀”，劝她“且缓一缓”，可她急切的很，于是去找黛玉。课文就是从这里开始的。; 掌握下列字词的读音： 仄（zè）声 应瑒(yáng) 庾（yǔ）信 蘅（héng）芜（wú）苑 (yuàn) 三昧（mèi） 暧暧（ài） 请柬（ji?n） 胡诌（zhōu） 颦（pín） 姊（z?）妹 怔怔（zhèng） 暖香坞（wù） 画缯（zēng） 鳏鳏（guān）;需积累的词语腻烦 起承转合 聪明伶俐 地灵人杰 诲人不倦 挖心搜胆 精血诚聚 穿凿 揣摩 朦胧 领略  ; 这篇小说的主要人物是谁？写了什么事？;香菱学诗三步骤; 找出文中表现香菱专心学诗的语句 ; “香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催她数次睡觉，她也不睡。”;香菱学诗对我们有什么启发？; 黛玉在诗文创造方面有哪些见解？;首先，强调诗要有意境，要寄情寓兴，不能以词害义。 其次，多读一流的诗作，如王维、杜甫、李白等优秀诗人的诗，这是学习写诗的根基。 第三，要大胆创作，要敢于想像。没有想像就没有形象思维，也就没有诗。;香菱学诗的过程表现了一种什么精神。 ;香菱写的第一首诗： 月挂中天夜色寒，清