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静下心来教书,潜下心来育人课件
静 下 心 来 教 书
潜 下 心 来 育 人
; 人生有五大幸事:
1.出生后遇到一对好父母
2.上学时遇到一位好老师
3.工作时遇到一位好师傅
4.成家时遇到一位好伴侣
5.晚年时遇到一个好子女; 2007年8月31日,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上提出,希望广大教师:
爱岗敬业 关爱学生 刻苦钻研 严谨笃学
勇于创新 奋发进取 淡泊名利 志存高远
静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。;教师要的是静气。.
;
做事的永远做事, 不做事的永远不做事;
做事的找事做, 不做事的有事也不做;
做事的有做不完的事, 不做事的无事可做;
做事的做了大事也是小事,不做事的做了小事也吹成 大事;
做事的埋头做事, 不做事的满腹心事;
做事的实在做事, 不做事的看人行事;
做事的不会来事, 不做事的研究如何来事;
做事的时出“错事”, 不做事的常有好事;
做事的多做苦事难事, 不做事的专盯着做事的事。
;在现实生活中,你和谁在一起的确很重要,甚至能改变你成长轨迹,决定你的人生成败。
;和勤奋的人在一起,你不会懒惰;
和积极的人在一起,你不会消沉;
与智者同行,你会不同凡响;
与高人为伍,你能登上巅峰。
;积极的人像太阳,照到哪里哪里亮。消极的人像月亮,初一十五不一样。态度决定一切。有什么态度就有什么样的未来:性格决定命运,有什么样的性格,就有什么样的人生。
;生活中最不幸的是由于你身边缺少积极进取的人,缺少远见卓识的人,使你的人生变得平平庸庸,黯然失色。有句话说得好,你是谁并不重要,重要的是你和谁在一起。古有“孟母三迁”,足以说明和谁在一起的确很重要。;;有些教师工作时“目中无人”,一学期下来竟叫不上几个学生的名字;
有些教师长年与书店无缘,仅凭一本教参去挖掘“微言大义”;
有些教师把一切教育教学改革和教学技术的创新都看成是“花架子”而拒不???边,只是靠“传统工艺”去以不变应万变;
有些教师观念陈旧,语言陈腐,方法单调,行为刻板,暮气沉沉,索然寡味,与学生形成深深的“代沟”。
;网上调查的各类典型的“问题老师” 1、身穿一套西装,脚下踏双旅游鞋之“中西合璧”型。 2、唾沫星乱溅,粉笔头横飞之“身怀绝技”型。 3、上课迟到,下课拖堂之“挥时如土”型。 4、课下股票市场,课上手机乱响之“业务繁忙”型。 5、上课吞云吐雾,下课推杯换盏之“逍遥神仙”型。 6、平时不备课,上课老出错之“临场发挥”型。 7、教案老一套,上课唱老调之“孔乙己”型。 8、平板呆滞,照本宣科之“新闻联播”型。 9、天马行空,天花乱坠,言不达意之“不知所云”型。 ; 10、豆大小事请家长,有点事故去德育处之“无事生非”型。 11、语言粗俗,行为粗鲁之有“暴力倾向”型。 12、暗查密探,疑神疑鬼之“容嬷嬷”型。 13、予人滴水之恩,索以涌泉相报之“小肚鸡肠”型。 14、揭人旧伤疤,伤人自尊心之“喋喋不休”型。 15、盛气凌人,摆足架子之“大法官”型。 16、先看学生档案,然后就“厚此薄彼”型。 17、拆开学生信件,当众就念,怀疑在‘恋‘之“特别关心”型。 18、自习不自习,老师来出题,一讲半小时,学生真着急之“用心良苦”型。
;作为新时期的班主任,我们每一个人都会拥有很多的机遇,同时也面临着更多的挑战。因为学生发展的社会环境和影响因素日益复杂,随着社会的发展,新生事物和先进的科学技术的产生,需要我们教师更新已有的知识储备,这无疑对班主任工作提出了更高的要求。
;作为新时期的;要求教师要具备完善的人格魅力,深厚的品德修养,丰富的知识技能,以及更细致、耐心的品性 .
;一.老师要 具备良好的师德;师德的基本内涵概括的讲,是一个教师能力、人格、价值观三大维度构成的综合体,其核心内涵是服务。在通常情况下,表现为以人为本、时代精神、平等合作、为人师表四个关键用语。
;一个核心:服务。现代师德的核心是服务,集中表现为为提高学生素质服务。包括:强化学生的主体意识,做学生成长的引路人,为学生发展创造良好的环境。
;裴迫署谨荡搏傅嗅拎敲萧睫尼
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