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主 编： 武兆新 孙 峰 本期编辑：李猛 王洪军 刘磊 段红梅 第一部分 优秀作业展示 优秀作业1 在作品制作课堂教学中小组合作学习的问题与对策 肥城市矿区中学常玉玲2009年7月16日17:12 浏览：52专家浏览：1|评论：12专家评论：0“小组合作”是新课改中提倡的学生学习的一种有效方法，但是，在实际的教学中存在一些问题以至于“小组合作”很难达到预期的效果。现就本人在实际教学中的尝试，谈一下“小组合作”的问题及解决的对策，望与大家共同探讨，共同进步。 问题一：合作学习的小组是否可以自愿组合？ 合作学习小组不提倡学生自愿组合，学生个人意愿只能作为参考。教师要向学生说明，合作学习小组不是纯粹的交友小组或娱乐小组，而是一个协同共事的团队。我们要学会与不同的人相处，尤其是要关心那些交往能力弱、学业成绩不理想的同学，愿意接近他们，争取共同进步。 问题二：“小组合作”几人一组为宜？ 个人意见：对于运用小组合作学习，尤其是信息技术这样操作性十分强的课程，我认为小组人员分配时，如无特殊的需要，一般情况下以两人为宜，这样可以充分保证学生的实际操作时间，而电脑的实际掌握，往往是需要时间来做保障的。而人数过多反而效果不如二人好。当然，对究竟是几人合作学习为宜，从一节课上也不能完全说明，毕竟教学的内容不是一成不变的，方法也不可能一成不变。 问题三：未必每个小组都能上台演示，如何解决？