高一数学必修一补偏1.doc

例1　考查下列每组对象能否构成一个集合． (1)不超过20的非负数； (2)方程x2－9＝0在实数范围内的解； (3)某校2011年在校的所有高个子同学； (4)的近似值的全体． 解　(1)对任意一个实数能判断出是不是“不超过20的非负数”，所以能构成集合； (2)也能构成集合； (3)“高个子”无明确的标准，对于某个人算不算高个子无法客观地判断，因此不能构成一个集合； (4)“的近似值”不明确精确到什么程度，因此很难判断一个数如“2”是不是它的近似值，所以不能构成集合． 例2　已知－3∈A，A中含有的元素有a－3,2a－1，a2＋1，求a的值． 解　由－3∈A，可知，a－3＝－3或2a－1＝－3， 当a－3＝－3时，a＝0； 当2a－1＝－3时，a＝－1.经检验，0与－1都符合要求． ∴a＝0或－1. 跟踪训练2　已知1，x，x2三个实数构成一个集合，求x应满足的条件． 解　根据集合元素的互异性，得， 所以x∈R且x≠±1，x≠0. 2．一个小书架上有十个不同品种的书各3本，那么由这个书架上的书组成的集合中含有________个元素． 解析　由集合元素的互异性知：集合中的元素必须是互不相同的(即没有重复现象)，相同的元素在集合中只能算作一个，因此书架上的书组成的集合中有10个元素． 跟踪训练1　已知集合P＝{x|x＝|x|x∈N且x2}， Q＝{x∈Z|－2x2}，试判断集合P、Q间的关系． 解　∵x＝|x|，∴x≥0. ∵x∈N且x2，∴集合P＝{0,1}． 又∵x∈Z且－2x2， ∴集合Q＝{－1,0,1}． 由子集的定义可知，P Q. 例2　已知集合A＝{a，a＋b，a＋2b}，B＝{a，ac，ac2}．若A＝B，求实数c的值． 解　若?a＋ac2－2ac＝0，所以a(c－1)2＝0，即a＝0或c＝1. 当a＝0时，集合B中的元素均为0，故舍去；当c＝1时，集合B中的元素均相同，故舍去． 若?2ac2－ac－a＝0.因为a≠0，所以2c2－c－1＝0，即(c－1)(2c＋1)＝0.又c≠1，所以只有c＝－. 经检验，此时A＝B成立．综上所述c＝－12. 跟踪训练2　已知集合A＝{x，xy，x－y}，B＝{0，|x|，y}且A＝B，求实数x与y的值． 解　由已知A＝B＝{0，|x|，y}，∴0∈A. 若x＝0，则A＝{0,0，－y}，不满足元素的互异性； 若y＝0，则B＝{0，|x|,0}，也不满足元素的互异性． ∴只有x－y＝0，即y＝x. ∴A＝{x，xy，x－y}＝{x，x2, 0}，∴B＝{0，|x|，x}． ∴x2＝|x|，∴x＝0(舍)，或x＝1，或x＝－1. 当x＝1时，A＝B＝{1,1,0}，而元素具有互异性，故x≠1. 当x＝－1时，A＝B＝{－1,1,0}满足题意． ∴x＝y＝－1即为所求． 例3　写出满足{1,2}A?{1,2,3,4,5}的所有集合A共有多少个？ 解　①当集合A含有3个元素时，A为{1,2,3}，{1,2,4}，{1,2,5}； ②当集合A含有4个元素时，A为{1,2,3,4}，{1,2,3,5}，{1,2,4,5}； ③当集合A含有5个元素时，A为{1,2,3,4,5}． 故满足条件的集合A为{1,2,3}，{1,2,4}，{1,2,5}，{1,2,3,4}，{1,2,3,5}，{1,2,4,5}，{1,2,3,4,5}． 符合条件的集合A共有7个． 跟踪训练2　用列举法表示下列集合． (1)由所有小于10的既是奇数又是素数的自然数组成的集合； (2)式子＋(a≠0，b≠0)的所有值组成的集合． 解　(1)满足条件的数有3,5,7，所以所求集合为{3,5,7}． (2)∵a≠0，b≠0，∴a与b可能同号也可能异号，故 ①当a0，b0时，＋＝2； ②当a0，b0时，＋＝－2； ③当a0，b0或a0，b0时，＋＝0. 故所有的值组成的集合为{－2,0,2}． 例3　试分别用列举法和描述法表示下列集合： (1)方程x2－2＝0的所有实数根组成的集合； (2)由大于10小于20的所有整数组成的集合． 解　(1)设方程x2－2＝0的实数根为x，并且满足条件x2－2＝0，因此，用描述法表示为A＝{x∈R|x2－2＝0}． 方程x2－2＝0有两个实数根，－， 因此，用列举法表示为A＝{，－}． (2)设大于10小于20的整数为x，它满足条件x∈Z，且10x20. 因此，用描述法表示为B＝{x∈Z|10x20}． 大于10小于20的整数有11,12,13,14,15,16,17,18,19， 跟踪训练3　用适当的方法表示下列集合： (1)方程x2＋y2－4x＋6y＋13＝0的解集； (2)二次函数y＝x2－10图象上的所有点组成的集合． 解　(1)方程x2＋y2－4x＋6y＋13＝0可化为(x