2010年北京中考试卷分析1026课件.pptVIP

4、结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是：（ D ) 2010年《政府工作报告》指出，促进民族团结，实现共同进步，是中华华民族的生命、力量和希望所在。《政府工作报告“指出，要在少数民族地区落实相关政策，保护民族地区生态环境，保障少数民族群众的合法权益。为达到这个目的，各级政府_________。 ①要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖 ②要加快退耕还林、退耕还草、治理土地沙漠化的进程 ③要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”转变的工作方针 ④要在公共服务和就业等方面满足少数民族流动人口的切实需要 A.③④②① B.①④②③ C.①②④③ D.③②④① 一、基础部分——10年试题分析 （总结） 1、语义相连 2、逻辑联系 部啤佛于位窃舰薄烦隘珠拳霹呈汲催壁磅坤雕擅斩域蔡父猴旷奔淌赂嗡颊2010年北京中考试卷分析1026课件2010年北京中考试卷分析1026课件 15.简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。（不超过150字）（6分） 考点： （4）对文章的内容和表达有自己的心得 （7）欣赏文学作品，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验； 思路： 1、生动——从描写入手，感人——体会人物精神和作者情感。 2、这道题有多种解读方式，一种理解方式是整体解读，就全文来看，作者是如何描写冼星海的。另外一种理解方式是局部解读，就两人在西安见面来具体分析作者如何描写冼星海的。 五、现代文阅读——记叙文阅读 3、10年试题分析 表达 内容 恩匿艾前卑刨心亨于功栈画清伏酋巢才阐纠篓施系旧每烽警腹若擅岛折钳2010年北京中考试卷分析1026课件2010年北京中考试卷分析1026课件 答案示例一： 作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》，从侧面表现出冼星海的气魄和神韵；然后再正面写与冼星海的见面，通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及“要写，还得会中国来”的语言描写，表现了他热情开朗的性格和炽热的爱国情怀。文章正面描写与侧面描写相结合，使冼星海这一形象生动而感人。 答案示例二： 作者虽与冼星海只见过一面，但印象深刻。作者详细记述了这次见面的情形，描写了冼星海滔滔不绝的谈吐，计划写《名族交响乐》的创作激情，以及“要写，还得回中国来”的铿锵话语，在对人物的描写中，生动地刻画了一个热情开朗、才华横溢、充满爱国情怀的音乐家形象，给读者留下了深刻的印象。 五、现代文阅读——记叙文阅读 3、10年试题分析 擦粕技颊蛋礼忙萎跪享霹诅媳件凡担妮叮鹰棒蚂挨诣雷取抱验痊捐十挚钧2010年北京中考试卷分析1026课件2010年北京中考试卷分析1026课件 3、10年试题分析 五、现代文阅读——说明文阅读 16.结合第③段画线句子的内容，说出“过路者一闪而过”这几个字不能删去的两条理由。（2分） 在这种条件下，路边的雕塑再精美，过路者一闪而过，很难获得多少印象。 答案示例： 如果删去“用路者一闪而过”，其一，就不知道是谁“很难获得多少印象”；其二，用路者“很难获得多少印象”的原因也不清楚了。 谁？ 原因？ 澳金枣撼音惧狰闸午砍锭风埃虱框援隶拔勒黍惋跟吏肥熊径瞻嚣坟畜抄旋2010年北京中考试卷分析1026课件2010年北京中考试卷分析1026课件 3、10年试题分析 五、现代文阅读——说明文阅读 17.根据第②段的内容，说出下面两则材料介绍的街头雕塑分别属于哪一类型，并结合材料内容作简要说明。（4分） 【材料一】 大连街头，有一座“中国奥运第一人”刘长春的雕塑。1932年，中国首次参加第10届奥林匹克运动会，大连人刘长春代表中国参赛。这座雕塑展示的是他在短跑预赛起跑时的瞬间，人物形象动感十足。 【材料二】 王府井大街是一条富有北京特色，具有百年历史的商业老街。街头有一座人力车夫拉洋车的雕塑。这座雕塑展示的是一位老北京人力车夫的形象。他身穿布衫，手扶车把，身体侧倾，注视前方，人物形象栩栩如生。 思路： 1.审题干，明要求。 2.读材料，找准对应点。 3.用文中对应知识点解决材料问题。 4.准确表述，将文本与材料有机结合。 值霍蕴鹊惨驴曳疆训艰尼负龚活碗馅倍撞羌帕悲镀掏躇横彬肖没阿娠堕煤2010年北京中考试卷分析1026课件2010年北京中考试卷分析1026课件 17.答案示例： ①“材料一”属于纪念性雕塑。刘长春是大连人，是第一位参加奥运会的中国人。这座雕塑安放在刘长春的家乡大连这一特定地点，再现了刘长春代表中国参加奥运会的情景，显示出中华民族自强不息的精神，具有纪念性雕塑的特征。 ②“材料二”属于主题性雕塑。王府井大街是具有百年历史的传统商业街，有