高考指导大成.ppt1.ppt

潜能大师博恩.崔西说： “成功等于目标， 其他都是 这句话的注解”   人生目标  　学习目标 　每天的目标 滕州二中校训 　　　杨帆　０４届　清华大学 于瀛　０５届　清华大学　 好 大 一 头 牛  在宝贵的三年的时间里： 你还有什么理由上课睡觉！ 你还有什么理由上学迟到！ 你还有什么理由不交作业！ 你还有什么理由让手机占用你宝贵的学习时间！ 你还有什么理由让手机分散你仅有的一点学习精力！ 你还有什么理由让感情问题成为你学习上的障碍！ 你还有什么理由在文明班上扣分而使得老师和你一起浪费宝贵的工作时间和学习时间！ 你还有什么理由晚修大声说话，即影响自己又害了别人！ ３．把握今天　赢得未来 告 示 凡在本店吃饭的顾客，明天免费就餐。 一时，饭店顾客盈门，座无虚席，还有许多人排着长队等吃饭。可是。第二天，当顾客再去饭店吃饭时却照样付钱，一分也不能少。为什么呢？ 浩斯艾宾遗忘曲线 ⑵莫等墙倒再造墙 我认为行我就行,不行也行我认为我不行就不行,行也不行善于发现 :(1)自己的优点 (2)自己的缺点或不足 瓦伦达心态 苏格拉底和柏拉图甩手的启示 一次苏格拉底对学生说：“今天我们只学一件最简单也是最容易的事，每个人都把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍，说：“从今天起，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的？ 三、勤奋、拼搏 瀑布是河流走投无路时创造的奇迹! 在辽阔的非洲大草原上，当黎明的曙光刚刚划破夜空，一只羚羊从梦中猛然惊醒。“赶快跑！”它想到，“如果慢了，就可能被狮子吃掉！”于是，起身就跑，向着太阳飞奔而去。就在同一时刻，一只狮子也惊醒了。 “赶快跑！”它想到，“如果慢了，就可能会被饿死！”于是，起身就跑，也向着太阳飞奔而去。 为什么那么多人不愿意复习，而一味地追求新知识？可能是因为复习旧知识使人感到枯燥，好像是在咀嚼已经吃过的馒头，没有味道。有人说，马儿不吃回头草，爱吃前面的嫩头。其实不然，复习就是“温故而知新”，“温故”是形式，“知新”才是最终目的，要在追溯陈旧中发掘新意。当然，达到“知新”不能依靠机械的重复、简单的记忆，每次重复应有不同的角度、不同的重点，这样每次重复才会有不同的感觉和体会，才会获得更深的认识。知识的学习就是在这种不断的重复中得到升华。 总之，要根据自己的实际情况，做到及时复习，不要对知识的学习总是从零开始。 人的潜能犹如一座待开发的金矿，蕴藏无穷，价值无比，而我们每一个人都有一座潜能金矿，但是，由于没有进行各种潜能训练。每一个人的力量没有能够得到淋漓尽致的发挥。 并非大多数人命中注定不能够成功，只要发挥了足够的潜能，任何一个平凡的人，都能成就一翻惊天动地的伟业。都可以成为一个新世纪的领航者。 科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人平常只发挥了极小的大脑功能，要是能够发挥一大半的大脑功能。一点也不夸张。那么可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。 爱因斯坦 人的潜能是需要开发的，假如你把自己设计成一只老虎，你会学习老虎威震森林的咆哮；假如你把自己设计成一只老鼠，你只会练习见了猫迅速开溜的技能。 例子一： 一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫思第文，靠轮椅代步已二十年，他的身体原本很健康，他赴越南打仗，被流弹打伤了背部的下半截，被送回美国治疗，经过治疗他虽然康复，却没法行走了。 他整天坐轮椅觉得此生已经完结，有时就借酒消愁，有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰上三个劫匪，动手抢他的钱包，他拼命呐喊拼命反抗，却触怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮椅，轮椅突然着火，思第文竟然忘记了自己的双腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。事后，思第文说：如果当时我不逃走，就必然被烧伤，甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。以致停下脚步，才发现自己会走动。现在已在纽约找到一份工作，他已身体健康，与正常人一样行走。 例如：一次马戏表演发生意外,一只发怒的老虎把观众席上的一个小女孩扑到在地,母亲见状一跃而上,骑在老虎背上狠命地拳打老虎头,竟然把老虎打昏,救出了女儿。强烈的信念“我行”最大限度地发挥了她的潜力。 例子二： 一位农夫在粮仓面前注视着一辆轻型卡车快速的开过他的土地。他的14岁的儿子正在开着这辆车由于年纪还小，他还不允许考驾驶执照，但是他对汽车很着迷，似乎已经能够操作一辆车子，因此农夫准许他在农场里开这辆