对财务软件操作教学的思考——以金蝶K3 ERP管理系统为例.pdfVIP

2010年3月 中国管理信息化 Mar．，：2010 China lnformationization 第13卷第5期 Management V01．13。No．5 ——以金蝶K／3ERP管理系统为例 刘 芳 (无锡商业职业技术学院会计金融学院，江苏无锡214000) 【摘要]为了提高学生的实际动手能力。培养“就业能上岗、上岗能顶岗”的专业人才，在财务软件操作教学中。应明 确教学目标和教学内容，优化教学方法和教学手段，加强教材建设和实训资料，改善财务软件的缺陷，建立综合会计 模拟实训室更好为会计工作服务。 【关键词】财务软件操作：教学：思考 doi：10．3969／j．issn．1673一0194．2010．05．047 【中图分类号]F232[文献标识码】A [文章编号]1673—0194(2010)05一0113—03 财务软件操作课程是一门实用性和操作性很强的 财务软件的熟练操作能力和对问题的处理能力．提高学 学科。财务软件教学所涵盖的内容应该是：系统设计理 生的动手操作能力。而培养学生这一技能。是通过实践 念+计算机+会计知识+管理思想+会计软件应用。随着计环节来实现的。 算机和网络的快速发展．社会对会操作财务软件的会计 ERP是建立在信息技术基础上．利用现代企业的 人员的需求也不断增加．这种需求不仅仅表现在数量 先进管理思想。全面集成了企业所有资源信息．为企业 上．更多的是表现在质量上。这就要求财务软件操作的 提供决策、计划、控制与经营业绩评估的全方位和系统 教学应不断改革更新以适应社会发展的需要。 化的管理平台。金蝶K／3ERP管理信息系统包括财务 一、明确教学目标和教学内容 管理、供应链管理、生产管理、人力资源管理及其他管理 开设财务软件操作课程的主要目的是培养学生对 等。财务管理中的总账、报表、工资、同定资产、应收、应 付、现金等模块．指导学生完成建立账套、进行基础设 [收稿日期]2009--04—15 置、各模块初始化、日常处理、期末处理、制作报表等会 [作者简介】刘芳(1975-)，女，江苏建湖人，无锡商业职业技术学院 计电算化的整个流程。应让学生在校内就熟悉财务信息 会计金融学院讲师，会计师。 各个团队的实验项目完成时．针对每个团队的实验成果 率和质量得到了极大的提高．在历年的ERP沙盘竞赛 及过程表现进行点评。 中都取得了不错的成绩．其中2007年获得了用友杯全 通过这种教学方式的转变以促使学生由原来的被 国大学生ERP沙盘竞赛亚军：信管专业每年毕业的学 动学习转化为主动的参与式学习．以提高学生学习的积 生有不少从事ERP开发和实施的，T作．深受社会欢迎， 极性和实践动手能力。同时。指导教师的教学方式也由 并有不少毕业生已经成为企业的ERP系统负责人及信 传统的单向式实验教学向双向的互动式实验教学转变。 息主管；另外，围绕着ERP实验教学改革，已经发表了 4 结束语 多篇关于ERP实验、实践方面的教改论文，积累了大量 浙江万里学院是一所省属的j本院校．学校长期把 的实验材料和实践成果。 应用型人才培养作为学校人才培养的目标．而信息管理 与信息系统作为浙江省的重点建设专业．在专业的建设 主要参考文献 过程中．围绕着应用型人才培养目标，在实验实践环节 进行了大量的教学改革探索。依托学院的用友U8ERP[1]王琦峰．基于ERP平f}的信息管理应用型人才培养研究与实践[J]．商 场现代化．2006(25)．