小学#183;文学#183;文献——踪凡教授的学术历程.pdfVIP

第30卷第4期 天中学刊 、，01．30No．4 2015年8月 Jo啪a1of Tiallzhong Aug．2015 小学·文学·文献 ——踪凡教授的学术历程 景 晶 (国家图书馆出版社综合编辑室，北京100034) 摘要：踪凡的学术研究以中国古代赋学为核心，拓展至中国古代史、古典文献学以及汉语史等领域。踪凡三 次与“小学”结缘，一是从事小学教育，二是系统学习“小学”(汉语言文字学)课程，三是担任“小学”(文 字学、古代汉语)教师，加之曾师从项楚先生学习中国古典文献学，这使他对中国古代文学的研究融进了“小 学”和文献学的特色，具有一定的跨学科色彩。在研究过程中，踪凡实事求是，戒除浮言，注重第一手研究资 料。尤其注重那些长期被人们忽略的原始材料，彰显严谨、务实、深湛的学风。 关键词：踪凡；赋学；小学；文献学 中图分类号：1206 文献标志码：A 文章编号：1006—5261(2015)04一0015—04 踪凡，原名踪训国，江苏沛县人，文学博士， 究的动态，并且借鉴版本学、目录学、校勘学、文 现任首都师范大学文学院教授，兼任中国赋学会副 字学、训诂学、注释学、民俗学等学科的研究方法 会长，中国文选学学会理事，2008年入选教育部“新来进行古典文学研究，戒除浮言，实事求是，崇尚 世纪优秀人才支持计划”。曾在《文献》《文史》《文 严谨、务实、精湛的学风。本文拟对踪凡的学思历 学遗产》等学术刊物上发表论文80余篇，著有《汉 程和学术成果略作介绍，以供青年学者之借鉴。 赋研究史论》(北京大学出版社2007年版)、《司马 一、少年求学 相如资料汇编》(中华书局2008年版)、《中国古文 献概论》(北京大学出版社2010年版)等多种学术 踪凡于1967年8月15日出生于江苏省沛县鸳 专著，其中《汉赋研究史论》于2008年荣获北京市楼乡后踪庄村，初名踪训诂，入学时改名踪训国， “第十届哲学社会科学优秀成果奖”一等奖。此外 踪凡是其笔名。他上小学正值“文化大革命”后期， 合著有《见星庐赋话校证》《现代版康熙字典》《十 课本内容极其贫乏，且充斥着政治口号。小学5年， 三经辞典·毛诗卷》《全汉赋评注》《万家辞赋》《中 前4年竟然没有学过一首古代诗词，只有五年级《语 国古代文学》《中国古典文献学》《新编大学语文》 文》课本中出现了白居易的《观刈麦》，因其“同情 《中华大典·文学典·先秦两汉分典》等。为本科 民生疾苦”，故破例选人。踪凡旋即诵背，沉迷其中， 生、研究生开设的课程有：中国古代文献学、中国 而内心充满了求知的饥渴。无奈当时文化凋零，读 文字学、古代汉语、古文献研究方法、论语导读、 物匮乏，乡级供销社的图书专柜，亦仅有几本小人 两汉赋研究、赋学文献研究、海外汉学等。 书(即袖珍连环画)而已；加之生活贫苦，亦无力 踪凡的学术研究以中国古代赋学为核心，拓展 去县里购置。等到读了初中，才读到《三峡》《出师 至中国古代文史、中国古典文献学、汉语史等学科 表》《岳阳楼记》等数篇脍炙人口的古文，于是含英 专业。其研究特色是：从经史子集等各类典籍(包 咀华，日夜沉吟；还戏作古文，在同学间传播。初 括稀见的善本书籍)中搜集大量的第一手研究资料， 三时偶然从同学手中借得一本封面脱落的《古代文 尤其是那些长期被人们忽略的原始材料，彰显资料 学作品选》，更是如获至宝，尽管《离骚》僻字满眼， 对于学术研究的决定性作用；充分关注出土文献研 《陈涉世家》头绪纷繁，仍然艰难地“啃读”，反复 收稿日期：2014．11—22 作者简介：景晶(1987一)，女，北京人，编辑，硕士。 景晶：小学·文学·文献——踪凡教授的学术历程