小学公办教师和民办教师职业压力源比较研究.pdfVIP

0000 小学公办教师和民办教师职业压力源比较研究 江文刘健杨海珍黄慧华袁为娟 [摘要]近年来，越来越多的学者关注教师压力问题，教师职业压力源的研究也进一步深入。本 文以广东省东莞市219名小学公办教师、148．g小学民办教师为研究对象，运用问卷调查法，对小学公 办教师和民办教师的职业压力源进行研究。研究结果显示，公办教师和民办教师在职业期望方面压力 差异极其显著，民办教师得分显著高于公办教师。 [关键词]小学公办教师民办教师职业压力源 一、刖舌 教龄为0—5年的120人，教龄为6～15年的t63人，教龄为16年 以上的84人。大专或中专学历的176人，本科毕业的191人。 国内教师职业压力源研究被引用较多的是朱从书等的 普通教师312人，担任行政职位教师55人。担任班主任的教 研究，认为中小学教师的职业压力来源于六个方面．包括 师204人，不担任班主任的教师163人。 考试压力、学生因素、自我发展需要、家庭人际、工作负 问卷参照了朱从书、申继亮、刘加霞编制的中小学教 荷、职业期望。…之后，陈德云的研究认为，我国中小 师职业压力源问卷。㈣问卷包括中小学教师工作中可能 学教师的压力来自于工作量、升学率、经济状况、教师角 遇到的压力事件46个项目，共分为六个因子：因子1：考 色、教育改革、人事聘任制度、校长负责制、对教师人身 试压力；因子2：学生因素；因子3：自我发展需要；因子 权的侵害等。 E2)近年来关于教师职业压力源的研究，主 4：家庭人际；因子5：工作负荷；因子6：职业期望。采 要集中在三个方面，一是教师职业压力源现状调查， ，3】㈨ 用5等级记分，没有压力1分，有点压力2分，一般3分， 二是教师职业压力源相关因素研究， [51三是教师职业压 压力较大4分，压力很大5分。同时，结合张俊姝在其硕士 力源的对策探讨。[“总的来看，关于民办教师的职业压 论文中对朱从书等问卷的运用．参考了其对部分问题表述 力源现状研究以及公办教师和民办教师职业压力源比较研 的调整，舍去意思相近的一个项目。(83形成的调查问卷 究比较缺乏。本研究将立足广东省东莞市民办教育蓬勃发 由45个项目组成。考虑到原问卷的适用性，采用验证性因 展的良好基础．运用问卷调查法．对小学公办教师和民办 素分析对问卷原有的构想结构进行分析。删除因素负荷低 教师职业压力源进行研究，并对公办教师和民办教师职业 的题项后，剩余的25个项目组成正式问卷。贸／d瞄为3．2， 压力源进行比较。 二、研究方法 合模型指标属可接受范围。总量表的一致性信度系数为 0．92。 本研究采用问卷调查法。随机抽取东莞市公办小学7 所，民办小学6所。每所学校60份空白问卷，委托文教办发 三、研究结果 放并回收．共收651份问卷。剔除基本信息不完整、空白 选项及多选大于3的问卷。剩余有效问卷367份。其中公办 (一)小学公办教师和民办教师职业压力源差异研究总 教师219人，民办教师148人。男教师85人，女教师282人。体情况 0000 表1 小学教师职业压力源总体情况 师得分3．77显著高于公办教师得分3．07；公办教师和民办教 师在学生因素、家庭人际、工作负荷方面压力差异均不显 著。 (三)同性别小学公办教师和民办教师职业压力源的差 由表1可见．小学教师职业压力源得分从高到低为：工 异比较 作负荷，考试压力，职业期望，自我发展需要，学生因素，