行业技能实训教案选读.docVIP

博 学 笃 行 严 谨 创 新 西 南 科 技 大 学 城 市 学 院 教 案 2014---2015 学年 第 1 学期 部 门： 土木建筑工程系 课 程： 《行业技能实训》 专 业： 2013级本科、专科 教 师： 杨杰夫 前 言 艺高为师，德高为范。被时代誉为使学生走向科学宝库的引路人，时代模范的人民教师，承担着传递人类智慧，提高全民素质的神圣使命。 教育是一门科学，要求真；教育是一门事业，要奉献；教育是一门艺术，要创新。 教案是课堂教学的蓝图，好的教案应该是一种创造。 教案可从不同层面进行定义： 定义层面：教案是根据教学内容而策划的教学安排； 技术层面：教案是根据教学内容、教学要求而进行的结构完整、目标明确、过程清晰的教学策略； 艺术层面：教案既是具有理性色彩，又具有诗意手法的教学蓝图，是教学文化底蕴、个人智慧和和教学艺术的结晶。 教师在备课时应做到根据培养目标的要求备学生实际、备教学大纲、备教学内容、备教学方法和教具等。 　教师应做到： ①了解、分析该班学生情况；②制定学年（期）教学计划；③认真做教案；④认真考勤；⑤期末写出教学总结。 教 务 处 二○一二年 教师授课计划 课程名称 行业技能实训Z 学分 2学分 课程类型 1、普通教育必修课（ ）； 2、学科基础必修课（ ）； 3、专业方向课（ ）； 4、学科基础选修课（ ）； 5、素质教育选修课（ ）； 6、专业选修课（ ）。 学时分配 总学时：32学时； 课堂讲授： 学时； 实践（验）课32 学时 授课 起止周 2-11周 授课班级 2013级本科、专科 班级 人数 456人 授课 总次数 48次 教材名称 行业技能实训指导书 作者 系自编 出版 时间 2013.9 章节 基 本 内 容 计划学时 1 实训基地参观、简介及动员 4学时 2 钢筋工程（ 4学时 3 钢筋工程（ 4学时 4 脚手架工程 5 砌筑工程 6 混凝土预制件 7 路面浇筑修葺 8 混凝土制砖及双证制基地参观学习（待定） 9 10 11 12 考核要求 （根据课程实际情况，不做要求的项目可不写）： 1、平时成绩的构成比例和考核方式；80分根据课堂表现、出勤、小作业评分 2、期中成绩的构成比例和考核方式； 3、期末成绩的构成比例和考核方式；20分根据期末考试折算 4、实验成绩的构成比例和考核方式。 课 程 表 日期 班级 周 学 时 一 二 三 四 五 考核要求 教 案 时间安排 第 1 周 ，总第 1 次课 章节 名称 课程一 实训基地参观、简介及动员 教学目的 生产实习是土木工程专业教学计划中的重要组成部分。它为实现专业培养目标起着重要作用；也是学习中参加实际实践工作的一次预演。生产实习学生是以技术人员助手或者普通工作人员的身份参加部分土木工程建造的现场施工和管理工作，在实习中应深入土木工程施工现场，认真实习，获取直接知识，巩固所学理论，完成实习指导人（现场教学教师及技术人员）所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题、思考问题和解决问题的能力。 教学重点与 难点 从分让学生认识到生产实习是教学计划中的一个重要教学环节，其目的是通过工程实践，习有关本专业的实践知识，增强感性认识，以补充课堂教学的不足，为后续课程的学习和走向工程实际打下良好基础，进一步培养学生的分析问题和解决问题的独立工作能力。了解土木工程施工全过程及各主要工种工程相互之间的制约关系，熟悉主要工种工程的施工工艺、施工方法及主要施工机具。通过实习、参观、听课，了解本专业在国家基本建设中的地位和作用，增强专业事业心和紧迫感。 教 学 内 容 与 过 程 设 计 一、教学方法： 在本次教学要求和目主要是结合实训基地现状采取以语言传递信息为主结合教科书专题内容的讲授法，再以最直接的感知为主的参观的方法，让学生带着问题来听、看、思考，然后在教师讲解完后的去分小组思考、讨论，从本次生产实训的课程中可以或者是可能获得知识。 二、教学准备： 一、熟悉实训基地的现状。包括三个厂房、两块有顶棚的空地及混凝土搅拌站的主要功能分区、作用用途