常州市中学特色体育研究.pdfVIP

2013年11月 搏击·武术科学 第10卷第ll期 【其它体育研究】 常州市中学特色体育研究 于秀琴 (金坛市中等专业学校，江苏金坛213299) 摘 要：文章采用问卷调查法，以常州市部分有体育特色的中学作为调查对象，对常州市中学特色体育 现状进行了调查与分析，客观地评价体育特色模式对常州市中学体育教育工作产生的影响，提出相关建议， 以进一步促进常州市体育特色中学的建设。调查显示：各个学校所开展的体育特色项目虽然有所不同，但是 开展的数量和模式过于单一，学生的参与度不高，建议注重体育项目的广泛开展，注重开展模式的多样性。 关键词：特色体育 常州市 中学 中图分类号：G807 文献标识码：A 1 前言 率为88％，有效率为82％，了解常州市中学目前开展特色体育 特色体育就是在确保教学质量的前提下，因地制宜，因陋就 的基本状况。 简，坚持开展某项群众性的体育锻炼，培养体育尖子，逐步形成 3 研究结果与分析 体育成长特色。 3．1学校开展的体育特色项目分析 特色体育对于学校而言，意味着更强烈的理念标榜和个性 表1各学校特色项目开展说明表N--6 展示，体现了学校的办学智慧。通过创建体育特色的学校不仅在 体育方面树立了学校品牌，而且学校的整体办学水平不断提高， 得到了教育行政部门和社会的认可。但是在创建体育特色实践 过程中，创建和发展学校体育特色的过程是一个持久地追求办 调查结果表明： 学独特性和优越性的过程，它也是需要不断去总结、积淀和升华 (1)学校开展的特色体育项目由基础项目(田径、乒乓球)和 的一个过程。 新兴项目(国际象棋、模型类)组成，两者相辅相成，共同构成了 学校应根据自己的具体情况因校制宜地发展校园体育文 特色体育项目的繁荣发展的景象。各个学校开展的体育特色项 化，形成自己的传统和特色，最终形成学校的特色体育文化。通 目大多数都有侧重，以一个项目为主。 过对常州市中学特色体育现状调查与分析，客观的评价体育特 (2)新兴项目的兴起，表现出了学校的与时俱进、注重培养 色模式对常州市中学体育教育工作的影响，并提出相关的建议， 孩子的动手能力和创新思维。 以进一步促进常州市体育特色中学的建设。 国际象棋是当今世界上最流行的棋种，也是开展得最广泛、 2 研究对象与研究方法 拥有爱好者最多的运动项目之一。国际象棋不仅是“人类智慧的 2．1研究对象 试金石”，它也是人类智慧的“磨刀石”。 以常州市具有特色体育项目的中学为研究对象，从中抽取 国际象棋能锻炼人们的逻辑思维，培养人们分析推理、判断 6所学校为研究样本。 计划、精确计算的能力。所以许多国家的教育学家们，建议在中 2．2研究方法 学开设国际象棋这一门课程。 2．2．1文献资料法 事实上，已有许多国家这样做了。有的把它列为必修课，有 通过计算机和人工查阅了近三十年来有关特色体育和创办 的把它列为选修课。苏联一位著名的教育学家甚至认为：不借助 体育特色学校方面的文献资料。 于国际象棋，难以充分开发孩子们和智能天赋和记忆力，而他的 2．2．2问卷调查法