工商管理专业“干中学”的社会意义.pdfVIP

2013年第8期 边疆经济与文化 No．8．2013 (总第116期) THEBORDERECONOMYANDC删RE C,eneraLNo．116 【社会文化】 工商管理专业“干中学的社会意义 刘晓峰·，陈嘉玲1，刘晓玲2 (1．电子科技大学中山学院。广东中山528402；2．东莞职业技术学院公共教学部，广东东莞523808) 摘要：工商管理专业作为管理学学科的重要分支，是一门应用性很强的学科。随着社会的发展和对人才 素质要求的变化，作为工商管理专业的毕业生既要具备丰富的管理知识，又要有相关的实践能力才能进入就业 市场。在实践教学中要以学生为主体。探索并改善“干中学”实践教学方法，根据课程内容布置综合性的实践 作业，让工商管理专业的学生掌握相关专业课程的知识，通过不断的实践达到能力培养和提升的教学目的。 关键词：工商管理专业；干中学；实跤i教学探索 中图分类号：G642文献标志码：A 文章编号：1672-5409(2013)08-0075-02 正如青年学生的导师李开复所说的，无论学习 亲自登门拜访的方式，从单人去联系到多人去联 何种专业、何种课程，如果能在学习中努力实践， 系，采用的联系方式是不断尝试，不断完善。终 做到融会贯通，就可以更深入地理解知识体系，牢 于，上天不负有心人，广东铁将军防盗设备有限公 牢地记住学过的知识。笔者在给工商管理专业的学 司被我们的诚意所感动，接受了的参观请求。 生讲授专业课程时，根据课程内容布置综合性的实 2．交流问题的准备 践作业，要求学生组成团队完成企业参观活动的策 本次实践除了参观以外，其主要目的是交流学 划及实施任务，作业的目的是：以学生为主体，通 习，为了节省时间，也为了与广东省铁将军防盗设 过学生的不断努力和踏实行动，让学生在实践中得 备有限公司有更深入的沟通，所以提前发了一份问 到了充分锻炼，不断提升自己计划、组织、领导、 题列表给该公司，问题内容如下。 控制的能力和分析问题、解决问题的水平，逐渐形 (1)假设贵公司在制定发展战略目标时出现 成团队合作意识，磨练并提高情商指数，并将所学 对人力资源要求模糊的情况，那么会给贵公司带来 的企业管理理论和企业的实际经营管理相结合，提 什么样的不利，而贵公司又打算采取什么方法来解 升竞争力。电子科技大学中心学院工商管理专业大 决这些问题。 三学生陈嘉玲团队在企业参观实践中对“干中学” (2)我们知道绩效考核的方法有很多，如目 体会深刻，并对其进行了实践总结。 标考核法、工作标准法等等，而这些也都有它们各 自评估的标准，您觉得贵公司在对员工进行考核的 一、联系企业的准备过程 时候主要是从多少个方面进行评估的?是否也是依 1．五次会议反映的情况 照这几种方法进行的? 从五次会议的记录来看，联系企业这个任务是 (3)我们知道对于企业而言，专业知识、工作 要耗费较多的时间和精力的。小组有过联系企业参 背景等参数是一个非常重要的选才标准，许多知名 观的经历，在大二的时候，联系过中山市咀香园食 企业更是把“道德品质”列在人才标准的首位，而 品有限公司，并一次成功，该公司接受了我们的参 把员工的业务水平放在后面，觉得软素质比硬素质 观请求。以先前的成功经验，陈蓉玲自信满满地开 重要，贵公司在招聘的时候是否也出现这种情况? 始了第二次企业联系，但万万没想到，这次联系