专题九文化自信课件.ppt

1．(2013·安徽高考)安徽山清水秀，人杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化，三种文化底蕴深厚、影响深远。这体现了 (　　) ①区域文化各具特色，异彩纷呈　 ②中华文化博大精深，源远流长　 ③不同地域决定不同文化的发展　 ④区域文化相互借鉴，融合统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．台湾风物图卷》长达320米，以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等，被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在2005年访问大陆的“破冰之旅”时，将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。《台湾风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了重要角色，它（） ①展现了中华文化多姿多彩的魅力　 ②反映了海峡两岸文化同根同源　 ③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风格　 ④是海峡两岸文化从差异走向同一的重要体现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．(2014·天津高考)印度佛教自汉代传入我国后，便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。这一史实表明 (　　) ①中华文化具有极大的包容性　 ②不同文化的融合导致文化差异性的消失　 ③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用　 ④文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．(2013·四川高考)中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再到芦山，那生命至上的国家理念，那万众一心的民族情怀，那百折不挠的坚韧品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前行。这表明，中华民族精神 (　　) ①在不同历史时期具有不同的内容　 ②具有博大精深和兼收并蓄的特质　 ③蕴涵着中华民族共同的价值追求　 ④是中华民族 生存发展的精神支柱 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5《感动中国》走过了十年的历程，通过它，100多位人物和群体的事迹超越了国界、民族和语言，走进人们的精神世界，挺起民族的精神脊梁。这说明，弘扬和培育中华民族精神就要 (　　) A．推动中华民族走向振兴 B．提升我国的国际竞争力 C．发挥先进模范的榜样作用 D．确立新的道德评价体系 答案：(1)观点一：反对收录西文字母词 理由：语言文字是文化的基本载体，汉语是中华文明的重要标志，传承中华文明需要保持中华文化的民族特色，保持汉语的纯洁性。不反对人们在日常生活中使用字母词，但《词典》是规范语言文字的范本，不应收录。 (2)观点二：支持收录西文字母词 理由：其一，收录字母词体现了中华文化的包容性特点。以包容的心态对待字母词的使用，有利于不同民族之间交流和相互理解，是汉语言文字具有活力的表现。其二，《词典》收录的字母词数量很少，不会使汉语成为混杂的语言而损害其民族性。其三，字母词的使用是文化多样性的表现，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。至少不应在正文中收录。 运用《文化生活》知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。 1、中华文化的特征及其原因 2、爱国主义的理解 3、为什么要弘扬民族精神 4、怎样弘扬民族精神 “工匠精神”是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。当今时代，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。工匠精神在增强我国国际竞争力中的作用表现在 (　　) ①培育精益求精精神，展示民族形象 ②促进经济发展，增强综合国力 ③弘扬和培育工匠精神是当前国际竞争的实质 ④工匠精神越来越成为是综合国力的基础和创新的源泉 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 2．6月22日，以“同祖同脉薪火相传两岸共祭福佑中华”为主题的2016(丙申)年公祭中华人文始祖伏羲大典，在甘肃天水伏羲庙和台湾台北市中影八德大楼同时举行，海峡两岸同胞共祭中华人文始祖伏羲。这说明 (　　) ①海峡两岸拥有对中华文化的认同感和归属感 ②加强文化交流实现了海峡两岸文化趋同 ③海峡两岸应共同传承和弘扬中华文化 ④海峡两岸关系和平发展取决于文化认同 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 1．(2016·北京高考)以天津“泥人张”作品为依托，“梦娃”系列公益广告运用三维技术绘制的形象萌动可爱，表达主题所用的童谣朗朗上口，深受大家喜爱。下列认识正确的有 (　　) ①该公益广告是文化传播途径创新的成功案例　 ②该公益广告是对社会主义核心价值观的生动表达　 ③该公益广告的成功表明面向人民大众的文化更富有生命力　 ④该公益