技工学校中多媒体课件应用利弊.pdfVIP

信息与电脑 2016年第15期 China Computer&Communication 教学与教育信息化 技工学校中多媒体课件应用利弊 1 2 雷英敏  张海峰 （1. 金川集团股份有限公司职工培训中心技工学校教务部，甘肃 金昌 737100； 2. 金昌市邮政局，甘肃 金昌 737100） 摘 要：随着社会的不断发展，教育也得到了进步，越来越多的教育方式不断出现。多媒体课件在教学中的应用越 来越广泛，多媒体课件具有新型性、创意性、知识性等特点。技工学校属于职业学校，是以培养学生某项职业技能为主 的学校，目标是为社会提供更多技术型人才，对我国社会的发展有着重要意义。近年来，多媒体课件在技工学校的应用 成了一个热点话题，笔者主要分析和总结了技工学校中多媒体课件应用的利弊，对课堂的发展有一定的意义。 关键词：技工学校；多媒体课件；提高课堂效率；课件内容繁多 中图分类号：G633.41    文献标识码：A    文章编号：1003-9767（2016）15-205-02 改革开放以来，我国一直在改革教育，教育是社会发展 展有着重要意义。而技校课堂主要以枯燥复杂的职业理论技 的基础，是国家未来的希望。在新课改的背景下，相关人士 能内容为主，不仅抽象难以理解，还枯燥乏味，这对学习基 提出了多种教育方式，以促进学生的发展。近年来，多媒体 础薄弱的技校学生来说无疑是一道难题。教师若使用原始的 课件在课堂中的应用越来越广泛，多媒体课件具有许多优势， 教育模式，学生无法理解，学习效率自然低下。但教师如果 不仅可以营造出轻松愉快的课堂氛围，让学生可以享受学习， 能将多媒体课件融入课堂中，通过浅显易懂的视频来讲解课 激发其学习兴趣，还可以将知识内容以创新的手段传输给学 堂内容，将抽象的内容具体化，将枯燥的技术理论转变为有 生，提高学习效率。 趣的技能讲解，充分调动学生学习的兴趣。在学生进行实践 操作时，遇到不懂的还可以看多媒体课件，不仅能直观学习， 1 技工学校中多媒体课件应用的优势 还可以加深印象，从而提高学生的学习兴趣，在潜移默化之 技工学校等同于职业高中，与普高是同等层次学历，但 中提高课堂的学习效率。多媒体课件的融入为学生的发展做 是与其不同的是，技工学校主要以培养学生某项职业技能为 出了巨大贡献。 主，为社会培养技术型、职业型人才。所以课堂内容多以实 验、看视频等直观学习方式为主，多媒体课件可以直接满足 2 技工学校中多媒体课件应用的弊端 技工学校特殊的需求。由于我国的技工学校生源以成绩较差 虽然多媒体课件在授课时有许多优势，但同时也存在许 的学生为主，这就直接导致了技工学校缺乏学习氛围的现状。 多弊端。课件的质量直接影响课堂的质量，课件的内容较多 多媒体课件可以增添课堂的趣味性，让学生摆脱枯燥的学习 学生不能在短时间内全部接受，课件内容固定教师只能按照 方式，提高课堂效率。 课件的步骤来授课等。这些弊端不仅不能提高学生的学习兴 趣，提升课堂质量，还会对学生的正常学习造成影响。 1.1 培养学习兴趣 2.1 课件质量问题 一直以来技校学生都有学习兴趣不高的特点，在往前， 教师都以原始落后的教学方式进行授课，学生能学习到的知 将多媒体课件融入原始的教学模式中，需要注重课件的 识极少。而多媒体课件具有新颖性和娱乐性，对学生具有很 严谨性和科学性的特点，