九年级数学上册21.3.1圆的对称性导学案新版北京课改版.docVIP

21.3.1 圆的对称性 预习案 一、预习目标及范围： 1.通过学习，熟练运用垂径定理。（难点） 2.能够掌握圆的对称性。（重点） 3.运用所学的知识解决实际的问题。 二、预习要点 1.圆是什么图形？ 2.什么是垂径定理？ 三、预习检测 1.如图，⊙O的直径CD垂直弦AB于点E，且CE=2，DE=8，则AB的长为（　　） A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 2.在⊙O中，圆心O到弦AB的距离为AB长度的一半，则弦AB所对圆心角的大小为（　　） A. 30° B. 45° C. 60° D. 90° 3.如图，BC是⊙O的弦，OA⊥BC，垂足为A，若⊙O的半径为13，BC=24，则线段OA的长为（　　） A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 4.如图，已知⊙O的半径为13，弦AB长为24，则点O到AB的距离是（　　） A. 6 B. 5 C. 4 D. 3 探究案 一、合作探究 活动1：小组合作 （1）圆是 ，圆的对称轴是任意一条经过圆心的直线。圆有 条对称轴。 （2）用 的方法证明圆是轴对称图形 。 （3）垂径定理是垂直于弦的直径 弦，并且 弦所对的两条弧。 （4）CD是以点O为圆心的圆形纸片的直径，过直径上任意一点E作弦AB⊥CD。将圆形纸片沿着直径CD对折，比较图中的线段和弧，有什么发现？ 根据图形的轴对称性，可知AE=BE，弧AD = 弧BD，弧AC = 弧BC，由此可以得出 。 活动内容2：典例精析 例题1、已知：在⊙O 中，直径CD交弦AB于点E，AE=BE。求证：CD⊥AB，弧AD = 弧BD，弧AC = 弧BC。 分析：连接AO，BO。 ∵AO=BO， ∴△AOB为等腰三角形。 ∵AE=BE， ∴CD⊥AB， ∵CD为直径， ∴弧AD = 弧BD，弧AC = 弧BC。 例题2、已知：已知A，B，C，D为⊙O上的四个点，AB// CD。判断弧AC与弧BD是否相等，并说明理由。 分析：弧AC与弧BD相等 理由如下： 过点O作直线OE⊥AB于点H，交DC于点G，交⊙O于E，F两点。 ∴弧AE = 弧BE， ∵AB//CD，∴OE⊥CD， ∴弧 CE = 弧DE， ∴弧 CE – 弧AE= 弧DE – 弧BE， 即弧AC = 弧BD 二、随堂检测 1.如图，⊙O的直径AB=10，CD是⊙O的弦，CD⊥AB，垂足为P，且OP=4，则CD的长为( ) A. 3 B. 4 C. 6 D. 8 2.如图，⊙O中，直径CD=10cm，弦AB⊥CD于点M，OM：MD=3：2，则AB的长是( ) A. 4cm B. 5cm C. 6cm D. 8cm 3.如图所示，在圆⊙O内有折线OABC，其中OA=6，BC=16，∠A=∠B=60°，则AB的长为( ) A. 8 B. 10 C. 12 D. 14 4.如图，AB是⊙O的直径，CD为弦，CD⊥AB于E，则下列结论中不成立的是( ) A. ∠A=∠D B. CE=DE C. ∠ACB=90° D. CE=BD 5.如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=3，BC=4，以点C为圆心，CA为半径的圆与AB交于点D，则AD的长为（　　） A.9/5 B. 21/5 C. 18/5 D. 5/2 6.在半径为13的⊙O中，弦AB∥CD，弦AB和CD的距离为7，若AB=24，则CD的长为 。 7.CD是⊙O的一条弦，作直径AB，使AB⊥CD，垂足为E，若AB=10，CD=8，则BE的长是 。 8.半径为3的圆中，一条弦长为4，则圆心到这条弦的距离是（　　） A. 3 B. 4 C. D.  参考答案 预习检测： 1. D 2. D 3. A 4. B 随堂检测 1.C 2.D 3.B 4.D 5.C 6.10或2165 7.2或8 8.C 4