四年级科学上册 2.3 液体之间的溶解现象课件1 教科版.pptVIP

食盐、高锰酸钾这些固体在水中溶解了。形成均匀、透明、稳定的溶液。 液体也能像食盐、高锰酸钾那样溶解在水中吗？ 液体之间的溶解现象 观察液体在水中是否溶解 试管架、 试管、 烧杯、 滴管、 玻璃棒、 小药匙、 食用油、 醋、 酒精、 洗发液、 洗涤剂。 能溶解在水中吗？ 步骤一、取一小匙洗发水，慢慢地倒入盛水玻璃杯中。 步骤二、仔细观察它是怎样进入水中的，在水中是飘浮还是下沉的。 步骤三、静静地观察，记录它们在水中是怎样扩散的。 步骤四、记录好之后，再用小棒轻轻搅拌一下，记录发生的变化。 步骤五、最后用小棒充分地搅拌，观察它们是否溶解。 洗发液 洗发液 洗发液 进入水中后的状态 在水中怎样扩散 充分搅拌或振荡后的状态 是否溶解 沉入水底 慢慢扩散 分散在水中 是 酒精 醋 食用油 注意： 胶头滴管的使用方法 胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。 1、使用前先捏紧胶头，再放入液体中吸取液体。 2、取液后应注意使滴管竖直，保持橡胶滴头在上，不要平放和倒置。 3、滴液时，把它悬空放在容器上方，不要接触容器壁。 4、用后应立即洗净，再去吸取其他药品。 实验步骤： 在试管中，盛入约10-15毫升的水。 用滴管往试管中加入1-2毫升的酒精。观察它是怎样进入水中的，在水中是飘浮还是下沉的。 是怎样扩散的。 充分振荡后，静置一会儿。 观察、描述酒精在水中的变化。 醋、酒精和食用油能溶解在水中吗 洗发水 酒精 进入水中后的状态 在水中怎样扩散 充分搅拌或振荡后的状态 是否溶解 沉入水底 慢慢扩散 分散在水中 看不见 是 是 很快扩散 分散 小组合作 要求： 1. 分工明确：操作员、观察员、记录员。 2.小声交流，规范操作。 实验步骤： 在试管中，各盛入约10-15毫升的水。 用滴管分别往2个试管中加入1-2毫升的醋和食用油。 观察它是怎样进入水中的，在水中是飘浮还是下沉的。是怎样扩散的。 充分振荡后，静置一会儿。 观察、描述这二种物质在水中的变化。 小组汇报 汇报时声音响亮 其他人安静倾听 需补充举手发言 醋、酒精和食用油能溶解在水中吗 洗发水 酒精 醋 食用油 进入水中后的状态 在水中怎样扩散 充分搅拌或振荡后的状态 是否溶解 沉入水底 慢慢扩散 分散在水中 分散 分散 很快扩散 不扩散 看不见 均匀分散在水中 浮在水面 是 是 是 否 很快扩散 浮在水面 在食用油和水的混合物中加入少量的洗涤剂。 充分震荡，观察现象。想想这说明了什么？ 拓展活动：加少量的洗涤剂 你还能想到生活中其他的液体之间的溶解现象吗？ 作业 1.书面作业：完成本课《科学学习与巩固》。 2.实践作业：体验用洗涤剂清洗油锅。