广东省河源市和平县合水镇八年级数学上册3.2平面直角坐标系导学案无答案新版北师大版.docVIP

3.2.1 平面直角坐标系 班级： 姓名： 1．理解平面直角坐标系及相关概念，并能画出平面直角坐标系. 2．能在给定的直角坐标系中，由点的位置写出它的坐标以及根据坐标描出点的位置. 3．在探究活动中发展数形结合的思想、合作交流的意识. 学习重点：理解平面直角坐标系及相关概念，写出直角坐标系中点的坐标. 学习难点：理解数形结合的思想． 【复习引入】 1．规定了________、________、__________的直线就构成了数轴. 2．平面上确定物体的位置需要__ __个数据. 3．如果把小红的座位一列二行记作（1,2）（7,5）P58的“做一做”. 【自主学习】 1．认真阅读课本P59的内容，理解相关概念，完成下列填空： （1）在平面内，两条 且有 的 组成平面直角坐标系.其中， 的数轴轴（或横轴），取向 的方向 的数轴y轴（或纵轴），取向 的方向 . （2）两条坐标轴把平面分成四个部分，右上部分叫做_____________，其他三部分按逆时针方向依次叫______________、________________、_________ ______________.坐标轴上的点______任何一个象限内. 【探究学习】 1．认真阅读课本P59的例1，理解其思路，完成课本P60的“随堂练习”. 2．认真完成课本P60的“做一做”，并与同伴交流：在平面直角坐标系中，点与实数之间有什么关系? 把它写下来. 【巩固练习】 1．根据右图完成下列各题： （1）写出A，B，C，D，E，FE到xF到yEF的长为_________，线段AB的长为_________. 2．P61习题32的第3．3. 如右下图，士所在位置的坐标为（-1，-1）P62习题3.2第 八年级数学第一学期导学案 平面直角坐标系 班级： 姓名： 1．理解平面直角坐标系中，坐标轴上的点和每一象限上的点各自的特征. 2．在探究点的坐标特征的活动中发展数形结合的思想，以及合作交流的意识. 学习重点：理解直角坐标系中，坐标轴上的点和每一象限上的点各自的特征. 学习难点：理解数形结合的思想． 【复习引入】 1．平面直角坐标系一共分为 个象限，位于原点左上方的是第 象限. 2．原点的坐标是 ，它不属于任何象限. 3．在直角坐标系中描出下列各点， 并依次用线段连接起来. （－9，3），（－9，0）， （－3，0），（－3，3）. 【自主学习】 1．认真阅读课本P62的例2，理解其思路，想一想：在平面直角坐标系中，坐标轴（轴、轴）上的点的坐标分别有什么特点？请把你的发现写下来，并与同伴进行交流P63的“做一做”，并与同伴交流：在平面直角坐标系中，每个象限的点的坐标（符号）各有什么共同特点? 并把交流的结果写下来. 【巩固练习】 1．下列各点中，在第四象限内的是（ ），在第一象限内的是（ ），在第二象限内的是（ ）. A．（3，-2） B．（-2，-4） C．（-6，2） D．（1，6） 2．点P（-3，4）轴的距离等于 ，到轴的距离等于 ，到原点的距离等于 ．3. 若点M（a，3）N（- a，a）A．第一象限 B．第二象限 C第三象限 D第四象限 4(选做题) 如图，四边形ABCD是平行四边形，已知AD＝4AB＝5点A的坐标为（-2,0），求点B、C、D的坐标. 1．坐标轴（轴、轴）上的点的坐标各有什么特点？ 轴上的点， 坐标为0；轴上的点， 坐标为0. 2．每个象限的点的坐标（符号）各有什么共同特点? 【布置作业】 八年级数学第一学期导学案 平面直角坐标系 班级： 姓名： 1．能根据已知条件，建立适当的直角坐标系，按要求找出点的坐标. 2．在运用不同方法解决问题的探究过程中，培养发散思维，提高解题能力. 学习重点：根据已知条件，建立适当的直角坐标系，找出点的坐标. 学习难点：运用不同方法建立适当的直角坐标系，解决实际问题． 【复习引入】 1. 在已知坐标系中（右下图）描出下列各点，并将各点用线段依次连接起来，观察A点与其他各点有什么特殊的位置关系： A（-1， 2），B（1，2）， C（-1，-2）， D（1，-2）P65的例3，理解其思路， 想一想：你还可以怎样建立直角坐标系？ 试试看！ 【自主