广东省河源市和平县合水镇八年级数学下册1.2.2直角三角形导学案无答案新版北师大版.docVIP

课题：1.2.2直角三角形 班级 姓名 【学习目标】 1.懂得证明直角三角形全等的“HL”的判定定理，进一步理解证明的必要性． 2.运用“HL’’定理解决简单的实际问题． 学习重点：会证明直角三角形全等的“HL”的判定定理． 学习难点：运用“HL’’定理解决简单的实际问题． 【复习引入】 1. 在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=8，BC=6，则AC=__________． 2.下面几组三角形的边长中，能构成直角三角形的是( ) ． A.a=2,b=3,c=4 B.a=12,b=5,c=13 C.a=4,b=5,c=6 D.a=7,b=18,c=17 3.已知：如图1，线段a,c（a＜c），． a 求作：Rt△ABC，使，BC=a，AB=c． c 【自主学习】 1．已知：如图2，在△ABC与△DEF中，∠C=∠F=900，AB=DE，AC=DF. 求证：△ABC≌△DEF. 由此得出定理： . 【探究学习】 1.认真阅读课本P20例题，理解其解题思路，完成下题：（与同伴交流） 已知：如图3，在△ABC中，D是BC中点，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别是E、F，且DE＝DF. 求证：AB=AC. 【巩固练习】 1.如图4，在△ABC和△ABD中，∠C=∠D=90°， 请你添加一个条件 ， 使得△ABC≌△ABD. 2．若等腰直角三角形的一直角边为2cm，则它斜边的长度是 cm． 3.完成课本P20“随堂练习”． 4.(选做题)课本P21习题1.6第5题. 【课堂小结】 说说本节课的收获有哪些？ 【布置作业】 课本习题1.6第2、3、4题. 1 图1 C B A F D E 图2 A F C E B D 图3 图4