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催人泪下的诗句 篇一：催人泪下的诗歌 催人泪下的诗歌 四[3]班 苏海钦 今天下午第二节课是语文课，杨老师告诉我们下下个星期有一个朗读比赛，于是杨老师精心细选了一声诗歌，便打开了投影仪让我们大家读一读，看一看。 我们便读了读，哇！这一读就把我给感动了，上面写着：当我们呱呱坠地时，是谁用温暖而有力的双手将我们托起，又是谁，用甘甜的乳汁将我们精心哺育茁壮成长。在成长的历程中，我们曾稀里糊涂却一路幸福地走来??。杨老师又给我们放了视频，杨老师配着音乐读给我们听：“在你很小的时候，他们花了很多时间，教你用勺子、用筷子、吃东西；教你穿衣服、系扣子、绑鞋带；教你洗脸、教你梳头发；教你擦鼻涕、擦屁股??”。当杨老师读到这句时，大家都有点笑了起来。杨老师又说：“如果你们笑的话后面读起来就不感人了。”杨老师又接着往下念了??当读到“只要你在他们的眼前，他们的心就会很温暖”时，我就忍不住地想哭。到读完时，全班大部分的人都被感动住了，有的甚至还哭了呢。包括我，也哭了，我的眼眶里到处都充满着泪水，蒲玉清还给我了一张纸擦了擦。 今天杨老师读的诗歌太有感情了，还让我们哭了呢。那一句句话都深刻地留在我心里，让我知道了我们现在要努力学习，长大要报答恩重如山的父母。 篇二：催人泪下的毕业晚会诗朗诵 广指毕业晚会诗朗诵《毕业了》 毕业，是一个沉重的动词； 毕业，是一个让人一生难忘的名词； 毕业，是感动时流泪的形容词； 毕业，是当我们孤独时，带着微笑和遗憾去回想的副词。 若干年后，假如我们还能想起那段时光，也许，它不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录成长经历的回忆。 日子在这五指间流逝，我握紧拳头想握紧这光年，却发现握住的原来是战友们递过来的温暖。就要离开了，很早的时候就想象着如何面对离别，如何对走过四年的兄弟们说再见。但是想象总归是想象，只有真的到了跟前，才真切的体会到心中的那份纠结和不舍。 回首四年以来军校生活的点点滴滴，有太多太多刻骨铭心的记忆。此时此刻，我们细数着曾经渴求的春去春来，感怀这即将失去的花开花落。南风再次吹起的时候，木棉花已悄然在枝头绽放。 秋天，是收获的季节。四年前，大学生活对于我们每一个能走进这所学校的兄弟来说，都是充满着无比的欣慰和憧憬的。庄严肃穆的办公楼、富丽堂皇的礼堂、还有那一尘不染的校道，新鲜的环境让我们无所适从，还好养成路旁简约的迎新招牌指明了方向。窘迫不安的领取凉席、枕头和毛毯，直到被带到图书馆二楼打好地铺才恍然发现，大学生活开始了。 大一的时候，觉得生活是橙色的。太多新生活扑面而来，新鲜而有序，热情而紧张。 还记得第一次上教育课的时候，队长在台上挥洒的动作，振奋的语调，热切的对我们述说着军装的意义，生活的追求。 还记得第一次教导员找我们谈心的时候，稚嫩的话语中透露出的理想与追求，急切的表达着自己心中的志气。 还记得第一次挂上学员警衔时的激动不已与欣喜若狂 还记得第一次外出参观黄埔军校时的年少时光 还记得?? 当我们内务折腾到专家水准的时候 当我们队列站得腰酸背痛的时候 当我们战术爬得头破血流的时候 当我们擒敌被摔得头晕眼花的时候 当?? 不记得的是哪天往家里打的第一个电话，下了千百次决心不哭的，却只喊了一声“妈妈”，泪水就模糊了双眼。 就在这欢笑与泪水，经历与铭刻中，我们忙碌于丰富而新奇的军校生活，我们总是有用不完的激情与活力，就好像校园里那仿佛永远也拾不完的落叶。 大二的时候，生活是绿色的，青春拔节生长，旺盛得像正在生长的树，梦想也一点点接近现实。 经过一年的军校锻炼，略带稚气的我们当上了神气的教官，器宇轩昂地指挥着地方高校的大一新生。 那时才发现，当指挥员没有看起来简单，一个口令、一个动作，都要精益求精，这就是责任。 军训一结束，加班加点的文化课接踵而来，英语如同紧箍咒，数学就像榨汁机，不禁开始疑惑学习的意义。 那一年暑假当兵锻炼，火热的基层让我大放手脚，当新战士羡慕地看我示范动作，听我谈古论今时，我才明白，军事、文化，一个都不能少。 大三的时候，生活变成蓝色。我们冷静了下来，明白自己离排长究竟有多远，并要为此付出汗水。 我们忘不了去艰苦地区实习40天的酸甜苦辣 我们忘不了抗洪抢险战备期登车时紧张的气氛 我们忘不了教学法训练被指责没有气势时的痛苦 我们忘不了为运动会付出却没有收获的失落 我们忘不了篮球赛最后失利心中那团泪水燃起的火 一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部烈火雄心的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春与过往，也见证着我们的友谊和真情！ 到了大四，生活像有一层躁动的红色。每一个 人都忙忙碌碌，一切仿佛一首没写完的诗，匆匆开始就要匆匆告别。 再看一看吧?? 还记得那块篮球场吗？那是我们站军姿的地方。炎炎夏日，