二级心理咨询师论文撰写指导课件.ppt

综合评审之论文撰写 综合评审文章的一般要求 二级考生有综合评审这一项，单独考核 考生必须提交的文章包括案例报告1篇，个人成长分析报告或研究报告1篇，共两篇。 论文的组成 论文的写作要求 标题与署名 标题即论文的名称，应当能够反映论文的内容，或是反映论题的范围，尽量做到简短、直接、贴切、精炼、醒目和新颖。 “一例高中生考试焦虑的咨询案例报告” “一例工作失误所致焦虑情绪的咨询案例报告” 标题不能超过20个字，不能有标点符号。 署名要求写上自己的姓名和工作单位的名称 摘 要 摘要是在文章全文完成之后提炼出来的，简明扼要地概括文章的主要内容,具有短、精、完整三大特点。摘要应具有独立性的自含性、即不阅读原文的全文．就能获得必要的信息。一般不宜超过300字。 案例报告的摘要需要简单介绍什么人，什么原因出现了哪些问题，诊断为什么，用什么样的方法，经过几次咨询，最后达到什么样的效果，是要表明内容，而不是列出标题。 个人成长可不写摘要。 摘要举例一 本案例是针对一名护士受批评后心理受挫而引起的一般心理辅导案例。咨询师根据求助者的情况采用了认知行为疗法、阳性强化法、经过4次咨询，求助者的焦虑情绪和睡眠障碍基本解决，取得了比较好的干预效果。 摘要举例二 本文通过对一例情绪障碍的求助者的咨询，结合咨询过程，运用认知行为疗法，对求助者心理问题的形成原因与发展过程进行了了解、分析。对求助者的心理状态进行评估，对其做出诊断，制定了相应的咨询目标和咨询方案，并较为详细的记录了咨询过程，说明了认知疗法相关技术的使用，对咨询的结果进行了评估，最后结合该案例总结了作者对认知疗法的应用体验。 比较好的摘要 求助者李某是一名护士，两个多月前因为在工作中出现失误受到了领导批评，之后出现工作时紧张不安、总担心出错，因此反复检查，工作效率下降，同时有睡眠差，生活兴趣减退等症状，心理测验结果显示求助者有中度焦虑和轻度抑郁，其心理问题符合严重心理问题的诊断标准。咨询师在和求助者商议后，根据其个性特征和问题的特点采用了合理情绪疗法对其进行干预，经过4次咨询，求助者情绪好转，工作也比较自如，取得了比较好的咨询效果。关键词：严重心理问题??合理情绪疗法 注释和参考文献 注释是对论文中需要解释的词句加以说明，或是对论文中引用的词句、观点注明来源出处。注释一律采用尾注的方式（即在论文的末尾加注释）。 论文的末尾须列出主要参考文献的目录。 注释和参考文献的标注格式为： 图书：按作者、书名、出版社、出版年、版次、页码的顺序标注。 期刊：按作者、篇名、期刊名称、年份（期号）、页码的顺序标注。 报纸：按作者、篇名、报纸名称、年份日期、版次的顺序标注。 网页：按作者、篇名、网页、年份日期的顺序标注。 如何选择案例报告的题材 重性精神病（精神分裂症、抑郁症，偏执性精神病，躁郁症）肯定不能写； 最好写一般心理问题和严重心理问题，神经症里尽量不要写强迫症和疑病症； 写自己熟悉的题材，当老师的写学生的心理问题，医护人员写患者常见的心理问题； 尽量写自己做的案例，没做过案例的也可以借鉴别人的，但是不要生编硬造。 案例报告正文内容 一般资料 包括人口学资料、个人成长史、精神状态、身体状态、社会功能、心理测验结果。 个人成长史里面可以介绍一些求助者小时候的一些重要成长经历、家庭教养方式， 例如：出生情况，学业工作状况，小时候较长时间离开父母等，疾病史、求助者的个性。 选择测验要注意测验的适用性，测验结果一般要写全，标准分要标明，要有简单的结果解释；例如SCL－90总分超过160，阳性项目数超过43项需要写出来，超过2分的因子分也需要写出具体得分。 主诉 简要的说明目前的主要问题，要写明问题持续的时间（病程），精练、准确、症状不能太多，不超过20个字。不论求助者说出有多少症状 ，只取与诊断关系密切的写入主诉，其余的放在个人陈述中去描述 ，数字统一用阿伯拉数字。 个人陈述 个人陈述：包括求助者心理问题发生发展过程，求助原因； 可以用引述求助者的原话； 把求助者陈述中关于个人成长的部分放入一般资料，只写目前问题相关的内容； 建议控制在500字以内； 尽量不分段。 观察和他人反映 包括心理咨询师观察的结果和求助者亲友反映情况。 咨询师观察的内容有求助者的体态，言谈举止，表情，精神状态等。 如果求助者是有独自前来的，那么他人反映这部分就不用写了。 评估与诊断 包括心理状态的评估、诊断与诊断依据、鉴别诊断、原因分析； 定性的时候要用“三原则”（写明是哪三条）排除心理异常，这是考核的重点； 诊断要考虑到病程，典型症状等情况； 诊断的思路要明确清晰； 不能用许又新的6分法来排除神经症，神经症和心理不健康的区别在于冲突的性质。 咨询目标 具体目标和近期目标一般针对其