高中政治 2.2 唯物主义和唯心主义课件2 新人教版必修4.ppt

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* 第二课 百舸争流的思想 教学目标 知识目标 1.正确认识唯物主义的三种基本形态。 2.区分主观唯心主义和客观唯心主义。 重点 唯物主义与唯心主义各自的主张。 难点 区分唯物主义和唯心主义。 1.唯物主义和唯心主义的根本观点分别是什么?(理解、记忆) 2.唯物主义的基本形态及其观点?(理解、记忆) 3.唯心主义的基本形态及其观点?(理解、记忆) 4.哲学史上“两个对子”及其关系?(理解) 自学指导: 唯物主义和唯心主义 阅读课本P12-15内容,思考下列问题,时间10分钟 (要求:1.认真阅读、勾画答案。2.精读答案、加深理解。 3.标记疑难、提出问题。) 某位学者问一位民工。 “你是做什么的?家在哪里?追求什么?” 民工回答:“打工,家在深山里,追求富裕。你追求什么?” 学者说: “我追求精神的满足,是唯心主义者;你追求物质的满足,是唯物主义者。” 这位学者对唯物主义和唯心主义的划分正确吗?为什么? 一、唯物主义与唯心主义的根本分歧   唯物主义的根本观点是,认为物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。   唯心主义的根本观点是,认为意识是本原,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。 根本对立 二、唯物主义的基本形态 1、古希腊哲学家泰勒斯认为:“水”是万物的本原 2、赫拉克利特认为,万物的本原是“火”。“火生气,气生水,水生土,土又还原成火。 3、中国哲学家王夫之明确提出,宇宙是由元气所构成的物质实体,认为“气者,理之所依也”,“阴阳二气充满太虚,此外更无他物”。 思考:上述观点属于哪一种唯物主义观点?这种观点有 什么优点和局限性? 唯物主义形态 基本观点 局限性 古代朴素唯物主义 否认世界是神创造的;认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的 1.只是一种猜测,没有科学根据。 2.把物质归结于具体的物质形态. 二、唯物主义的基本形态 2、17世纪法国哲学家伽森狄认为宇宙由原子和虚空构成,原子是永恒运动的,虚空是原子运动的场所。世界是物质的世界,“物质是按一定次序结合的,不可分、不可灭的原子的总和。”这一思想可以说是近代形而上学唯物主义哲学对物质的最高概括和认识成果。 1、原子:英国化学家约翰·道尔顿提出的。1803年他发表“原子说”,提出所有物质都是由原子构成。 二、唯物主义的基本形态 唯物主义形态 基本观点 局限性 近代形而上学唯物主义 把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原,原子的属性就是物质的属性 具有机械性,形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性 二、唯物主义的基本形态 19世纪末20世纪初,自然科学又有了进一步的发展,其中最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。这三大发现和自然科学的其他巨大进步,使人们用联系和发展的眼光看待周围的世界成为可能,因而。从哲学上概括自然科学的成就,全面、深刻地揭示唯物辩证性质的条件已经成熟。 二、唯物主义的基本形态 唯物主义形态 基本观点 优点 辩证唯物主义和历史唯物主义 1、世界的本质是物质:物质第一性意识第二性; 2、意识具有主观能动性。 正确揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,反映了广大人民群众的根本利益,是现时代的思想智慧 天地合而万物生,阴阳接而变化起。 水者,何也?万物之本原也。 没有调查就没有发言权。 万物的基础是原始物质,是基本元素。 存在即被感知 三、唯心主义的基本形态 唯心主义形态 基本观点 主观唯心主义 客观唯心主义 把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、心灵等)夸大为唯一的实在,当成本原的东西,认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神。 把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。 贝克莱:存在即被感知。物是观念的集合。 子夏: 生死由命,富贵在天。 王阳明:眼开则花明,眼闭则花寂。 王守仁:心外无物。 上帝支配着地球上的万事万物 未有此气,先有此理 唯物主义 唯心主义 辨证法: 形而上学: 联系的、发展的、全面 的观点 孤立的、静止的、片面的观点 辩证法 形而上学 四、哲学上的“两个对子” 两大阵营 从属于唯物主义和唯心主义 1、恩格斯说:“凡是断定精神对自然来说是本原的……组成唯心主义阵营。凡是认为自然界是本原的,则属于唯物

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