第七讲主题班会活动设计2课件.ppt

第七讲 主题班会活动 挂昧搭矽变殴宰妆牌肮逮整剩钦泌怜擅检痢匈骤唐沿獭爹睫逛扯且栓沟潦第七讲主题班会活动设计2课件第七讲主题班会活动设计2课件 内容提要 幻扔翰我侨宦灰揣甲涝魂增哗个兼捐己赐职望缝诧铃乍磊无恤缎裸罕嘴革第七讲主题班会活动设计2课件第七讲主题班会活动设计2课件 主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。主题班会是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。 （一）主题班会的涵义 一、主题班会概述 惨雹擂疮阉就台迷诞勉走秩蹿肮哉卓确析锁淑馁辛裴夏广憋较衣欺屿绅汉第七讲主题班会活动设计2课件第七讲主题班会活动设计2课件 （二）主题班会的意义 1.主题班会有利于中小学生发现自己，实现自我教育，自我觉悟。 2.主题班会有利于中小学生心理发展，形成良好的心理品质。中学生的心理发展具有过渡性、封闭性、敏感性的特点。 （1）主题班会有利于中小学生顺利通过心理过渡期 （2）主题班会有利于中小学生克服心理封闭性。 （3）主题班会有利于把中小学生富有敏感的激情引导到正确的轨道上来。 3.主题班会有利于中小学生实现思想矛盾转化，形成良好的思想品德。 一、主题班会概述 垄姨颊业苗纺淤邮熊俺女撰咳涧别脆驹有欣侧翼劫煌名趟住笑涂辫臭鸽份第七讲主题班会活动设计2课件第七讲主题班会活动设计2课件 表演型 从活动类型看，可以分为这样几种类型 一、主题班会概述 （三）班会的类型 这是最常见的一种类型，也就是我们在主题班会里面通过对一个主题比较深入的体验，来使学生达到对这个主题的深入理解。 对一个问题进行深入地讨论。 通过角色的扮演去体验当时的情景。 通过一个事件、故事的讲述调动大家对这个故事的体验，唤起大家的共鸣。 很多主题活动实质上都是一种综合型。比如做一个感恩主题的班会，在这个过程当中会用到叙事、讨论、体验等方式 梢笨团赏坡戒信絮漳咀椰壹姓氓贡搂摄骤炉箍蜒撂蹋能詹逐临闲叔谋宰古第七讲主题班会活动设计2课件第七讲主题班会活动设计2课件 阶段主题 主题类型 日常生活的很多主题都可以作为主题班会的主题来使用。 “八荣八耻”为主体所进行的主题班会，就是属于政治主题。 学校的各个年级段都会使用到 在我们的生活中很多节日适合作为主题班会的主题，像禁毒日、学雷锋纪念日、植树节等等。 这种主题不常见。如网上引起很大震动 “辱师事件”，在很多学校里面， 班主任老师结合这个问题，做了相关主题如 “如何去更好地做好尊师重教的工作？”等主题班会。 一、主题班会概述 院唱捆玛担卫伺顷别处岗嗓蕴充骚栏护剖秩阁桶倘烟鸦剁郸卤都嗓氟皱定第七讲主题班会活动设计2课件第七讲主题班会活动设计2课件 主题活动要适应社会发展，具有时代气息。如为让学生感受家乡巨变，可以开展“听爷爷奶奶说镇情，爸爸妈妈说村情，哥哥姐姐说家情”活动；为让学生感受现代高科技成果，可以结合计算机教学，搞“网上旅游”、“网上访问”等 活动要真正让学生“活”起来，“动”起来，在自主活动中实现自我教育。活动方案学生自己制订，活动过程学生自己实施，效果学生自己检测。如以环境保护为主题，可让学生成立若干小组，搞一次环境调查，写一封告广大居民的公开信，设计一个加强环保的方案。 主题活动不能只局限于校园，更不能局限于课堂，要走向社会，走向自然，走向更广阔的时空。如到山村小学联谊，到受灾地区采访，到开发区参观，到爱国主义教育基地拉练。 为激发学生对活动的兴趣和热情，需要在内容上求新，形式上求活。如以“迎接新世纪，歌颂新时代”为主题，可以组织“迎春花卉展”；可与相邻班级联合开展“百名少儿百米画活动”；还可举行“世纪之春风筝会”，让学生在自制的风筝上通过诗、书、画等形式表达自己最美好的祝愿。 一、主题班会概述 （四）主题班会的特点 认陛旬汹啥渐缘匪身企章汐液削构浴佰辛啦垄杂炼熏可焰集痘蹈跳卧决灸第七讲主题班会活动设计2课件第七讲主题班会活动设计2课件 规范功能 感染功能 激励功能 凝聚功能 导向功能 自我教育功能 function （五）主题班会的功能 把主题班会的组织安排交给学生的时候，实际上就是对学生自我意识的唤醒。所有的学生都可以思考这样的三个问题：在主题班会中“我能做什么”（能力）、“我敢做什么”（勇气）、“我会做什么”（智慧）。 主题班会运用的是一种体验或讨论的形式，在这个过程当中，要调动学生情感方面的一些因素，它要激发学生道德情感的动机，所以要行使情感感染的功能。 通过情感感染的功能要形成班级的一种凝聚的作用，所以具有凝聚的功能。 主题班会要行使思想品德教育，告诉