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第4课 孙权劝学
1.给下面加点的字注音。
卿( ) 岂( ) 涉( )
孰( ) 刮( ) 遂( )
2.解释加点的词语。
(1)卿今当涂掌事___________
(2)蒙辞以军中多务______
(3)孤岂欲卿治经为博士________________
(4)但当涉猎________________
(5)孰若孤____
(6)及鲁肃过寻阳_________
3.写出下列加点字的古今异义。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪
孤:古义:_______________ 今义:____________
博士:古义:__________________ 今义:_________________
(2)____ 今义:____________
(3)蒙乃始就学 就:古义:___________ 今义:____________
(4)见往事耳 耳:古义:_________________ 今义:________
4.指出朗读节奏划分不正确的一项( )
A.蒙辞/以军中多务 B.孤岂欲卿/治经/为博士
C.自以为/大有所益 D.及/鲁肃过寻阳
5.填空。
(1)《_______通史,记载了从______到______共1362年间的史事。作者是______(朝代)的_______,他是著名的________、_________。
(2)表现孙权对下属吕蒙爱护和器重的一句话是:______________________________
(3)孙权给吕蒙提出的读书目标是:_______________________
(4)《_____________,_______________!
(5)“孤岂欲卿治经为博士邪”一句中的“经”指《易》《___》《___》《礼》《____》等书。
6.读书是一种享受,一种生活方式,一种生命的必需。你认识到读书的重要性了吗?
(1)请你写出两句有关读书的名言。
______________________________________________________
(2)请你写出三个有关读书的成语或典故。
__________________________________________
(一)
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
7.解释下列加点的词。
(1)见往事耳_______
(2)即更刮目相待________
(3)及鲁肃过寻阳________
8.用现代汉语翻译下列句子。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
_____________________________________________________
(2)但当涉猎,见往事耳。
________________________________________
9.鲁肃为什么主动与吕蒙“结友”?
________________________________________________________________________________
10.文中侧面写吕蒙的句子是哪一句?表现了吕蒙的什么变化?
_____________________________________________________
11.吕蒙的变化对你有什么启示?
________________________________________________________________________________
(二)
吕蒙入吴,王劝其学。乃博览群籍,以《易》为宗。常在孙策坐酣醉,忽于眠中,诵《易》一部,俄而起惊。众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚①兴亡之事,日月广明之道,莫不穷精极妙;未该玄②言,政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。(选自《太平广记》)
【注释】①世祚:指国运。②玄:深奥。③政:只,仅仅。
12.根据《古汉语字典》提供的部分义项,为下列加点的词选择恰当的解释。
(1)向梦见伏羲、文王、周公( )
A.刚才 B.假如 C.接近 D.向着
(2)日月广明之道( )
A.道路 B.道理 C.引导 D.方法
13.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.乃博览群籍
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