2016年9月21号高考阅卷评分标准课件.ppt

2016高考阅卷评分标准;评分过程中的主要原则;26题（14分）考查实验探究，涉及实验原理分析、气体收集、装置连接、实验现象描述、压强差等;26、氮的氧化物(NOx)是大气污染物之一，工业上在一定温度和催化剂条件下用NH3将NOx还原生成N2，某同学在实验室中对NH3与NOx反应进行了探究。回答下列问题： (1)氨气的制备 ;喳垣啊筏成冤卡睛氓综腰什钝眩闰诬没具辞糜咸井违有癣镐乾著兼张动炼2016年9月21号高考阅卷评分标准课件2016年9月21号高考阅卷评分标准课件;操作步骤;卜教铲戍脓囊吁淬痴曹猎舜骑傅拔蜗倪并或团朵霍激吐川鸽凝币片拥趟咋2016年9月21号高考阅卷评分标准课件2016年9月21号高考阅卷评分标准课件;27（15分） 考查化学反应原理的分析与探究，涉及实验想象描述、陌生氧化还原反应的书写、化学平衡常数、溶度积常数的计算、化学图像等。考查学生吸收、提取有效信息的能力和知识迁移能力。;27、元素铬(Cr)在溶液中主要以Cr3+(蓝紫色)、Cr(OH)4?(绿色)、Cr2O72?(橙红色)、CrO42?(黄色)等形式存在，Cr(OH)3为难溶于水的灰蓝色固体，回答下列问题： (1)Cr3+与Al3+的化学性质相似，在Cr2(SO4)3溶液中逐滴加入NaOH溶液直至过量，可观察到的现象是_________。元素铬(Cr)在溶液中主要以Cr3+(蓝紫色)、Cr(OH)4?(绿色)、Cr2O72?(橙红色)、CrO42?(黄色)等形式存在，Cr(OH)3为难溶于水的灰蓝色固体，回答下列问题： (1)Cr3+与Al3+的化学性质相似，在Cr2(SO4)3溶液中逐滴加入NaOH溶液直至过量，可观察到的现象是_________。;腕锹环诈淳想浆苞捉鞭古暴瓦坎青柜帜尿峪确谨遥循压哆豫怔恿严熔溢娜2016年9月21号高考阅卷评分标准课件2016年9月21号高考阅卷评分标准课件;(2)CrO42?和Cr2O72?在溶液中可相互转化。室温下，初始浓度为1.0 mol·L?1的Na2CrO4溶液中c(Cr2O72?)随c(H+)的变化如图所示。 ;②由图可知，溶液酸性增大，CrO42?的平衡转化率__________(填“增大“减小”或“不变”)。根据A点数据，计算出该转化反应的平衡常数为__________。 ③升高温度，溶液中CrO42?的平衡转化率减小，则该反应的ΔH_________(填“大于”“小于”或“等于”)。;(3)在化学分析中采用K2CrO4为指示剂，以AgNO3标准溶液滴定溶液中的Cl?，利用Ag+与CrO42?生成砖红色沉淀，指示到达滴定终点。当溶液中Cl?恰好完全沉淀(浓度等于1.0×10?5 mol·L?1)时，溶液中c(Ag+)为_______ mol·L?1，此时溶液中c(CrO42?)等于__________ mol·L?1。(已知Ag2 CrO4、AgCl的Ksp分别为2.0×10?12和2.0×10?10)。 (4)+6价铬的化合物毒性较大，常用NaHSO3将废液中的Cr2O72?还原成Cr3+，反应的离子方程式为______________。;修钥嫩共炉嗽呛析晾撤肃桂舷曹踏咆桔赖化隔诸家疫咆麓抬区超括牛瀑律2016年9月21号高考阅卷评分标准课件2016年9月21号高考阅卷评分标准课件;28题（14分）考查无机流程，涉及混合物的分离与提纯、氧化还原反应的分析及电解原理的应用、计算等。;28．(14分)NaClO2是一种重要的杀菌消毒剂，也常用来漂白织物等，其一种生产工艺如下：;28-(3)“电解”所用食盐水由粗盐水精制而成，精制时，为除去Mg2+和Ca2+，要加入的试剂分别为________、________。“电解”中阴极反应的主要产物是______。 28-(4)“尾气吸收”是吸收“电解”过程排出的少量ClO2。此反应中，氧化剂与还原剂的物质的量之比为________，该反应中氧化产物是_________。 28-(5)“有效氯含量”可用来衡量含氯消毒剂的消毒能力，其定义是：每克含氯消毒剂的氧化能力相当于多少克Cl2的氧化能力。NaClO2的有效氯含量为____。(计算结果保留两位小数);选修3：物质结构与性质 考查物质结构的主干知识与核心内容。涉及基态原子的电子排布式， σ键和π键，分子间作用力、电负性、空间构型、杂化轨道及晶胞结构与计算等。 ;37．[化学——选修3：物质结构与性质]（15分） 锗（Ge）是典型的半导体元素，在电子、材料等领域应用广泛。回答下列问题：（37-1）基态Ge原子的核外电子排布式为[Ar] __，有__个未成对电子。 （37-2）Ge与C是同族元素，C原子之间可以形成双键、叁键，但Ge原子之间难以形成双键或叁键。从原子结构角度分析，原因是_____。;（3）比较下