二年级数学上册 有多少点子学案 北师大版.docVIP

有多少点子 【学习内容】课本P 20—21 【学习目标】 用两种不同的方法（横着数或竖着数）数排列整齐的点子的个数，并列出乘法算式。 2、通过计算点子的数量，进一步体会加法和乘法之间的联系，初步学习用乘法解决问题。 【学习重、难点】 初步学习乘法解决问题。 【学习过程】 【自主学习】——建立自信，克服畏惧，尝试新知 知识链接 读出下列算式 4×5读作: 5×6读作:___________________ 2、4×6表示 或 __________________ 3×6表示 或 __________________ 【合作探究】---------大胆质疑，透析重难点 导学释疑： 1、 同学们喜欢玩游戏吗?这节课我们一起来玩一玩点子游戏好不好? 看老师手里的点子图。列出加法算式和乘法算式。 圈一圈在图上用两种方法表示3×8【巩固提升】 想一想，算一算， 独立完成第1题:分别用两种方法在图上表示算式。2×7= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3×5= 小组完成第2题:你说我摆。 【】 1、学生独立完成P21第3题，指名说算式。 2、 错题改正及整理 【】 能主动参与小组活动。 在活动中能积极思考。 1