七年级道德与法治下册 第十单元 在社会生活中学会选择 第19课 对自己的行为负责 第1框 行为不同 后果不同课件2 鲁人版六三制.pptVIP

* 第19课 对自己的行为负责 行为不同 结果不同 环节一：情景导入，自主感悟 1：少儿行为剪影（之众生相） 小明：弹弓打玻璃 小龙：拔气门芯 小青：领老爷爷过马路 续写故事：每一种行为会怎样发展，会有什么结果？ 不同的行为则产生不同的后果，有些得到人们的表扬，有些则受到人们的谴责。我们每个人都要对自己的行为负责，今天我们共同探讨的话题是：行为不同，结果不同。 环节二：师生互动，合作探究 2：少儿行为画像（之个人肖像） 你在少儿时期做出了哪些令你终生难忘的行为？这些行为都带来了哪些影响或结果。 学生：我的行为：…… 教师：不遵守交通规则，骑自行车闯红灯。?容易出现交通意外，无视自己及他人的生命健康沉迷于网络游戏、暴力色情内容不能自拔?荒废学业，不利于自己的健康成长，甚至有可能走向违法犯罪在家里，饭来张口、衣来伸手，凡是总是依赖父母?不能形成自立的优良品质，不利于自己的健康成长…?…… 知识小结1： 每一种行为都会对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果。 环节二：师生互动，合作探究 3：中学生规范养成（之实话实说） 学生：对照《中学生日常行为规范》，说说自己印象最深刻的一件事，并说说这样做的后果。 教师：每一种行为都会产生一定的结果。我们每个人都应做一个对自己行为负责的人。 环节二：师生互动，合作探究 4：感悟人间冷暖（社会之他人肖像） 现实生活中，人们会做出各种各样的行为，而面对两岁女孩小悦悦被轧倒在车轮底下，不同的人做出了截然不同的行为，下面我们就来了解小悦悦的悲惨遭遇。 2011年10月13日，广东佛山2岁女童小悦悦被一辆面包车两度碾压，肇事司机逃逸。随后，另一辆车从小悦悦身上再次开了过去。七分钟内，在小悦悦身边经过的十几个路人冷眼漠视，最后是拾荒的阿婆陈贤妹救起了小悦悦。10月21日，小悦悦经医院抢救无效离世。惨剧发生后，肇事司机、十几位路人、捡拾垃圾的阿婆，他们分别做出了怎样的行为，这些不同的行为又会带来哪些后果？ 环节二：师生互动，合作探究 同样面对小悦悦的悲惨遭遇，不同的人做出了不同的选择，而不同的选择对小悦悦、自己和社会带来的结果又各不相同，由此我们认识到不同的行为有不同的结果，而由于行为带来的结果不同，所以我们在选择行为时，一定要考虑到行为的后果，树立起强烈的责任意识 知识小结2： 由于行为者的动机不同，目的不同，采取的手段不同，行为的程度不同，因而所产生的结果也是不同的。不同的行为有不同的结果。 凡是讲文明、符合道德和法律要求的行为，其后果必然是对他人和社会带来积极的影响，收到人们的赞扬。反之，则会给他人和社会带来不利的影响，受到人们的谴责。 环节三、回归生活，拓展升华 小小记者调查：你学习生活中是否存在做事不考虑后果的现象？如存在，请你说出。 在这一活动中，让每组学生推选一名同学作为小记者,用调查采访的形式，让本组同学说出学习生活中存在的做事不考虑后果的现象，小组分别汇总展示，借此也可提醒警示学生该如何做事，避免盲目冲动。 环节四、成果交流，积累收获 通过本节课的学习，你有哪些收获？让学生通过学习感悟升华自己的所得。学生回顾本节课的所学，再次认识到“每一种行为都会产生一种结果”，“不同行为有不同结果”，牢固树立起了责任意识。 系统知识小结： 行为 结果 行为不同 不同行为 不同结果 结果不同 课堂检测： 1、关于行为与结果之间的关系表述正确的是（　B　） ①一种行为不一定会产生一定的结果。②一种行为一定会产生一定的结果。③结果的不同是由行为不同引起的。④积极的行为会产生消极结果。 A.①②　　B.②③　　C.②④　　D.①④ 课堂检测： 2、在行为与结果的关系中，结果之所以不同，往往是与行为者的如下几方面有关（ D ） ①动机　　②目的　　③手段　④程度 A.①②③　　B.①③④　　C.①②④　　D.①②③④