全国I卷高考政治大一轮复习第三单元中华文化与民族精神课时1我们的中华文化分层提升新人教版必修3.docVIP

我们的中华文化 (完全依托大数据高考分析软件原创甄选而成) A组 1.醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元1世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。下列对公元1世纪时期的中华文化的认(　　) ①中华文化能够与其他民族文化和睦相处　②儒家学说已经确立了至尊地位　③汉字已经为中华各族人民所通用　④中华文化已经进入气度恢弘的全盛时代 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 解析　公元1世纪主要为我国的东汉时期，此时，儒家学说已经确立了至尊地位；在新疆，中国文化已经能够与佛教文化、印度文化等并存，故①②入选。汉字今天为中华各族人 答案　A 2.随着电脑、智能手机等电子产品的普及，越来越多的人使用键盘输入汉字，手写汉字的能力下降。结合漫画《提笔忘字》，请你撰文谈谈书写汉字的重要性，文章的标题可为(　　) A.立足实践，创新汉字 B.书写汉字，批判继承 C.书写汉字，传承文化 D.普及书法，古为今用 解析　汉字是中华文化源远流长的重要见证，手写汉字的能力下降启示我们要书写汉字，传承文化，故选C。A、B两项与题意不符，D项“普及书法”说法片面。 答案　C 3.(2017·辽宁沈阳四校联考)“扶”的甲骨文(伸手抓持的人)，表示一个人伸手搀着另一个人。有的甲骨文简化字形，突出搀援的手。“扶”字出现得这么早，可见在生产力并不发达的远古社会，人们结伴劳作，人与人相互扶持是必不可少的。这表明(　　) ① A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 解析　“扶”字出现得这么早，可见在生产力并不发达的远古社会，人们结伴劳作，人与人相互扶持是必不可少的，这体现了汉字是中华文化的基本载体，相互扶持是中华民族的传统美德，①②当选；中华民族精神深深植根于优秀传统文化之中，③说法不准确；④错误，文化有先进健康与落后腐朽之分，先进健康的文化能 答案　A 4.“黛玉自忖，兀那汉子这等眼熟，却不知是卧龙还是凤雏，便问道：你是猴子请来的救兵吗？”最近网上流行的这个“神句”，将四大名著的语言特点、重要人物等囊括在内。诸如四大名著等文学艺术(　　) ①对于反映人们的精神生活，展示人们的精神世界有独特的作用　②对中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响　③是维系民族生存和发展的精神纽带　④展现了中华民族的精神向往和美好追求 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析　传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响，②排除。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，③排除。①④属于中华文化中的文学艺术的作用，故选C。 答案　C 5.近阶段国家典籍博物馆陆续推出面向中小学生的雕版印刷、古籍装订、剪纸等互动体验公益课程，让青少年近距离接触和感受中华典籍穿越历史的持久魅力。举办这一活动(　　) ①能发挥文化对经济的促进作用　②能增强人们对中华文化的认同 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 解析　优秀文化促进经济发展，①错误；社会主义核心价值体系是人们团结奋斗的思想道德基础，④错误。②③表述正确且符合题意。 答案　C 6.梦回唐朝，千古一梦……在中华五千年的历史长河中，唐朝一直具有举足轻重的地位，唐朝是世界公认的中国最强盛的时代之一。而在当时的都城长安，说胡言、(　　) ①不同地域的文化有不同的特性　②中华文化是一种世界文化，不具有民族特性　③中华文化兼收并蓄，有利于各民族文化在交流中发展　④中华文化求同存异 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析　唐代的生活场景体现了中华文化的包容性，③④符合题意。 答案　B 7.千百年来，一批批先民，横渡海峡，移民台湾，海峡两岸形成了大批同名村。“台(　　) ①提升中华民族的整体意识　②增强全民族文化创造活力　③增强对中华文化的归属感　④坚实中华民族的立业根基 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　“同名村恳亲会上，祭祖访亲，老乡见老乡，亲情说不完”，故选B。②④与恳亲会的举办无关。 答案　B 8.京剧是中华民族18世纪下半叶经徽剧、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。京剧的形成体现了(　　) A.各具特色的文化艺术异彩纷呈 B.中华文化薪火相传、一脉相承 C.中华文化所具有的包容性 D.不同文化都能够实现融会贯通 解析　京剧是经徽剧、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的，这一过程就是一个求同存异、兼收并蓄、取长补短的过程，体现了中华文化的包容性。A、B不符合题意，D表述错误。 答案　C B组 9.中国“和”文化历史悠久，蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善