安徽省寿县2015 2016学年高一政治上学期期中试题(含解析).docVIP

安徽省寿县2015 2016学年高一政治上学期期中试题(含解析).doc

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安徽省寿县2015-2016学年高一政治上学期期中试题(含解析) 一 单项选择题 1、同等价位的商品,消费者往往关注其功能和质量;相同功能和质量的商品,消费者往往关注其价格。这是因为(  ) A.商品能够满足人们的某种需要 B.用于交换的劳动产品才是商品 C.质量和价格是商品的两个基本属性 D.商品具有使用价值和价值两个基本属性 【答案】D 【考点定位】商品的基本属性 【知识拓展】(1)没有使用价值的东西,一定没有价值。使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西一定不是商品,因而没有价值。(2)有使用价值的东西不一定是商品,也不一定有价值。有使用价值的东西不一定是劳动产品,也不一定用于交换,所以其不一定是商品,也不一定有价值。(3)没有价值的东西,不一定没有使用价值。价值是商品的特有属性,某劳动产品如果没有用于交换,就不能成为商品,就没有价值,但它有使用价值。(4)价值和使用价值分属于不同的所有者。生产者、经营者要想获得商品的价值,就必须让渡商品的使用价值;购买者、消费者要想获得商品的使用价值,就必须付出价值。 2、为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,根据中国人民银行发行计划, 2015年6月特发行中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年金银纪念币一套。 该套纪念币( ) ①其本质是用于交换的劳动产品 ②具有收藏价值,也可以直接用于购买商品 ③能够表现其它一切商品的价值 ④其购买力由国家规定,因为它由国家发行? A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 【答案】B 【考点定位】货币的本质 【归纳总结】货币是什么:首先,从货币的定义入手,货币是一种商品,但又与其他商品不同,它是一般等价物,可以和其他一切商品相交换。其次,从货币产生上来看,货币又与其他等价物不同,只有当贵重金属金银被固定地用来充当一般等价物时,才称为货币,即货币才产生。再次,从货币的作用上看,它能与其他一切商品相交换,表现其他一切商品的价值,即充当一般等价物。 3、有位老农问马寅初什么是经济学,马寅初笑着说:“我给你讲个故事吧。有个赶考的书生到旅店投宿,拿出十两银子,挑了该旅店标价十两银子的最好房间,店主立刻用它到隔壁的米店付了欠单,米店老板转身去屠夫处还了肉钱,屠夫马上去付清了赊欠的饲料款,饲料商赶紧到旅店还了房钱。就这样,十两银子又到了店主的手里。这时书生来说,房间不合适,要回银子就走了。你看,店主一文钱也没赚到,大家却把债务都还清了,所以,钱的流通越快越好,这就是经济学。”在这个故事中,货币所发挥的职能有(  ) ①价值尺度  ②流通手段 ③支付手段  ④贮藏手段 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 【答案】D 【解析】“拿出十两银子,挑了该旅店标价十两银子的最好房间”体现的是流通手段和价值尺度的职能,故题肢①②正确;“店主立刻用它到隔壁的米店付了欠单”、“屠夫马上去付清了赊欠的饲料款”体现了支付手段职能,故题肢③正确,故本题答案选D。 【考点定位】货币的职能 4、假定某国2015年待售商品价格总额为4 000亿元,一年内单位货币流通次数为4次。若要将物价涨幅控制在3%以内,不考虑其他因素的影响,则2015年纸币发行量最多(  ) A.不少于1 000亿元 B.不超过1 000亿元 C.不少于1 030亿元 D.不超过1 030亿元 【答案】D 【解析】根据实际流通中所需要的货币量=待售商品价格总额除以流通速度可知,该国2015年实际需要的货币量为:4000亿/4=1000亿元。若要将物价涨幅控制在3%以内,实际需要的货币必须控制在1030亿之内,故本题答案选D。 【考点定位】货币流通公式 【名师点睛】国家有权发行纸币,有权决定纸币的发行数量和面值(面额),但无权规定纸币的购买力,也不能任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。流通中所需要的货币量=(待售商品量 × 商品价格水平) / 货币流通速度。 5、某商品的价格(P)与其需求量(Q)存在如右图所示关系。在其他条件不变的情况下,下列判断正确的是(  ) ①若该商品价格由PA向PB运动时,会导致其需求量增加  ②若该商品需求量由QB向QA运动时,会导致其价格上涨  ③若该商品的价格由PB向PA运动时,会导致其代替商品需求量增加  ④若该商品需求量由QA向QB运动时,会导致其互补商品需求量减少 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 【答案】C 【考点定位】价格变动的影响 【解题技巧】曲线试题关键在确定数量关系,借助辅助线分析判断。第一,明确题目中的数量关系,即正相关还是

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