广东省始兴县七年级语文下册 3 白鹅导学案（无答案） 语文版.docVIP

《白鹅》 【教学目标】 知识与能力：1、记住并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文； 2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、反语等方法表达对白鹅的喜爱之情； 过程与方法：问题教学法；自主、合作、探究法 情感态度价值观：3、积极参与学习活动，在感悟用词的准确、描写的风趣及写话训练中获得愉悦的情感体验。 教学重点：分析“白鹅”特点。体会并说出作者对白鹅的喜爱之情。 教学难点：学会用对比、比较的手法突出事物特征的写法。 【自主学习】 1、正确读写下列加点字并解释词语： 左顾右盼??????????????????????????姿态? 高傲??????????????????????????????郑重? 引吭大叫??????????????????????????傲慢?? 局促不安?????????????????????????大模大样? 毫不相让?????????????????????????从容不迫? 脾气?????????????????????????????扬长而去 2、了解作者：（查资料） ? ? 3、具体朗读课文。背诵喜欢的段落。 1）读了课文，这只白鹅给你留下了怎样的印象？ ? 2）作者从哪几个方面写了白鹅的高傲？（在文中划出相关的语句，体会写在下面。） ? 3）体会一下作者运用了什么方法表达了对鹅的什么感情？ ? 4、思考质疑。学习中还有不懂的问题是： ? 【合作探究】 1、检查预习情况。 2、品读第三段，找出描写鹅叫声的特点的的词。说说这些词语的好处。 ? ? 3、品读第四段，理解句子：“鹅的步调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场”。 ? 4、精读。（练习册第三题。） ? ? 【课堂测评】 1、?填字成词。 左（???）右（???）????（???）（???）郑重????????厉声（???）（???） （???）（???）大叫??????局（???）不（???）???????从容（???）（???） 2、用生肖填空。 例：（鼠）目寸光???呆若木（???）??狐假（??）威???守株待（???） ?????老（???）识途??九（???）一毛???亡（???）补牢????叶公好（???） 3、第六自然段中，“鹅老爷”这个词太形象了，白鹅的确像个“老爷”，吃饭时必须有人侍候，摆老爷架子，因为它总是踏着（???）去（??）、（??）吃草，狗来偷吃，饭被狗吃净了，它昂首大叫，耍（?）脾气。请简要赏析。 ? ? 4、摘抄自己喜欢的句子并赏析： ? 2