七下3三角形复习课件.ppt

三角形;三角形的基本知识;第一课时;基本概念;考点一：三角形的边角关系；; 按角分;组成三角形的必要条件;（1） 3，4，8 （2） 2，5，6 （3） 5，6，10 （4） 3，5，8 ;三角形的周长为27，三边长度之比为2：3：4，求三边长;一直等腰三角形两边分别长6cm和3cm，则该三角形的周长是（ ） A 9cm B 12cm C 12cm或15cm D 15cm 若三角形的两边长分别为3和5，则其周长l的取值范围是（ ） A 6＜l＜15 B 6＜l＜16 C 11＜l＜13 D10＜l＜16 ;三角形的高;三角形的中线;三角形的角平分线;钝角三角形的三条高;;1、下列每组分别是三根小木棒的长度(单位：厘米)，用它们能摆成三角形吗？ （1）3，4，5 （ ）（2）8，7，15 （ ） （3）13，12，20 （ ）（4）5，5，11 （ ）;3、一个三角形的两边长分别是3和8，而第三边长为奇数，那么第三边长是_______ 。 ;变一变，还会吗？;2、角与角；;1、在△ABC中，∠A=45°，∠B=30° 求∠C的度数。;学会举一反三;学会举一反三;3、三角形的形状；;B;2. 计算： ∠A+∠B+∠C+∠D+∠E= 度;感悟本质，拓展提升;4.记三角形的三边长为a, b , c, 化简代数式 ;第二课时;考点二：三角形的重要线段；;三角形的角平分线;三角形的中线; 3、 在△ABC中，AD是BC边上的中线，已知AC=3，△ABD和△ACD的周长的差是2，你能求出AB的长吗？;;;角平分线与高线;中线与高线;角平分线与中线;A;第三课时;全等三角形;全等三角形常见的基本图形;方法指引;;(1)有两边和一角对应相等的两个三角形全等( ) (2)有三角对应相等的两个三角形全等( ) (3)成轴对称的两个三角形全等( ) (4)面积相等的两个三角形全等( ) (5)有一组锐角相等的两个直角三角形全等( );(6)有两角和一边分别相等的两个三角形全等( ) (7)有一边对应相等的两个等边三角形全等( ) (8)有两边和其中一边上的中线对应相等的两个三角形全等（ ） (9)有两边和其中一边上的高对应相等的两个三角形全等（ ）;基础知识：;基础知识：;4.两个三角形全等,那么下列说法错误的是( ) A.对应边上的三条高分别相等 B.对应边上的三条中线分别相等 C.两个三角形的面积相等 D.两个三角形的任何线段相等;例1：如图，点B、E、C、F在同一条直线上，AB＝DE，AC＝DF， BE＝CF，试说明∠A＝ ∠D;*;例2：如图，点A、F、E、C在同一直线上，AF＝CE，BE = DF，BE∥DF，求证：AB∥CD。;证明：;例5：如图，AD⊥BC，CE⊥AB，垂足为D、E，AD交CE于点F，AD＝CE，试说明BD=BE;例6：如图，AB、CD相交于E，且AB＝CD，AC＝DB。求证： ∠A＝∠D;练习1：如图，AB=AD,CB=CD. 求证: AC 平分∠BAD;3、如图△ABD≌ △EBC，AB=3cm,BC=5cm,求DE的长;4、如图，AC和BD相交于点O,OA=OC,OB=OD 求证：DC∥AB;*;9.已知，△ABC和△ECD都是等边三角形，且点B，C，D在一条直线上求证：BE=AD;练习1：如图，AB=AD,CB=CD。 求证: AC 平分∠BAD。;练习2：已知 AC=DB, ∠1=∠2. 求证: ∠A=∠D;练习3：如图已知AB=AC，AE=AD，BD=CE，说出∠1=∠2成立的理由。;练习4：如图， ∠C=∠DBC=90°，AC=BE，AB⊥DE，求证：AB=DE;变式1:如图， ∠DCE=90°，CD=CE，AD⊥AC于A，BE⊥AC于B, 求证：AB+AD=BE;变式2: 把两个形状,大小都相同的火柴盒如图放置,判断AB和CD两条线段的位置关系,并说明理由。;变式3: 如图，H是高AD与BE的交点，再增加一个什么条件，可使ΔBDH≌ΔADC？请说明理由。;第四课时;添加条件并证明：; 如图,有一湖的湖岸在A,B之间呈一段圆弧状,A,B间的距离不能直接测得,你能用已学过的???识或方法设计测量方案,求出A,B间的距离吗?;A