高中数学 第二章 圆锥曲线与方程章末分层突破学案 新人教A版选修1 1.docVIP

高中数学 第二章 圆锥曲线与方程章末分层突破学案 新人教A版选修1 1.doc

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第二章 圆锥曲线与方程 [自我校对] ① ②+=1(ab0) ③(0,1) ④ ⑤-=1(a0,b0) ⑥(1,+∞) ⑦1                                                                                                                                                                                                                      圆锥曲线的定义与性质 对于圆锥曲线的有关问题,要有运用圆锥曲线定义解题的意识,“回归定义”是一种重要的解题策略,如:(1)在求轨迹时,若所求轨迹符合某种圆锥曲线的定义,则根据圆锥曲线的方程,写出所求的轨迹方程;(2)涉及椭圆、双曲线上的点与两个焦点构成的三角形问题时,常用定义结合解三角形的知识来解决;(3)在求有关抛物线的最值问题时,常利用定义把到焦点的距离转化为到准线的距离,结合几何图形,利用几何意义去解决.总之,圆锥曲线的定义、性质在解题中有重要作用,要注意灵活运用.  (1)F1,F2是椭圆+=1(ab0)的两焦点,P是椭圆上任一点,从任一焦点引∠F1PF2的外角平分线的垂线,垂足为Q,则点Q的轨迹为(  ) A.圆B.椭圆 C.双曲线D.抛物线 (2)椭圆+=1(a为定值,且a>)的左焦点为F,直线x=m与椭圆相交于点A、B,△FAB的周长的最大值是12,则该椭圆的离心率是________. 【规范解答】 (1)延长垂线F1Q交F2P的延长线于点A,如图所示,则△APF1是等腰三角形,∴|PF1|=|AP|,从而|AF2|=|AP|+|PF2|=|PF1|+|PF2|=2a.由题意知O是F1F2的中点,Q是AF1的中点,连接OQ,则|OQ|=|AF2|=a. ∴Q点的轨迹是以原点O为圆心,半径为a的圆.故选A.(2)设椭圆的另一个焦点为F′,则△FAB的周长|FA|+|AB|+|FB|≤|FA|+|F′A|+|FB|+|F′B|=4a,所以4a=12,a=3,e==. 【答案】 (1)A (2) 1.圆锥曲线的定义是推导标准方程和几何性质的基础,也是解题的重要工具,灵活运用定义,可避免很多复杂的计算,提高解题效率,因此在解决圆锥曲线的有关问题时,要有运用圆锥曲线定义解题的意识,“回归定义”是一种重要的解题策略. 2.应用圆锥曲线的性质时,要注意与数形结合、方程等思想结合运用. [再练一题] 1.(1)已知双曲线-=1,直线l过其左焦点F1,交双曲线左支于A,B两点,且|AB|=4,F2为双曲线的右焦点,△ABF2的周长为20,则m的值为(  ) A.8    B.9    C.16    D.20 (2)如图2-1所示,动圆P与定圆C:(x-1)2+y2=1外切且与y轴相切,则圆心P的轨迹为________. 【导学号 图2-1 【解析】 (1)由双曲线的定义可知,|AF2|-|AF1|=2,|BF2|-|BF1|=2,所以(|AF2|+|BF2|)-(|AF1|+|BF1|)=4,|AF2|+|BF2|-|AB|=4,|AF2|+|BF2|=4+4.又|AF2|+|BF2|+|AB|=20,即4+4+4=20,所以m=9.故选B.(2)设P(x,y),动圆P的半径为r.∵两圆外切,∴PC=r+1.又圆P与y轴相切,∴r=|x|(x≠0),即=|x|+1,整理得y2=2(|x|+x).当x>0时,得y2=4x;当x<0时,得y=0.∴点P的轨迹方程是y2=4x(x>0)或y=0(x<0),表示一条抛物线(除去顶点)或x轴的负半轴.【答案】 (1)B (2)一条抛物线(除去顶点)或x轴的负半轴 直线与圆锥曲线的位置关系 直线与圆锥曲线一般有三种位置关系:相交、相切和相离. 把直线方程与圆锥曲线方程联立成方程组,消去一个变量后,转化为一元二次方程ax2+bx+c=0.当a≠0时,若Δ0,直线与圆锥曲线相交,有两个不同的公共点;若Δ=0,直线与圆锥曲线相切,有一个公共点;若Δ0,直线与圆锥曲线相离,无公共点. 当a=0时,即直线平行于双曲线的渐近线时,直线与双曲线相交且只有一个公共点;直线平行于抛物线的对称轴时,直线与抛物线相交且只有一个公共点.  已知椭圆+=1(ab0)的离心率e=,连接椭圆的四个顶点得到的菱形的面积为4. (1)求椭圆的方程; (2)设直线l与椭圆相交于不同的两点A,B,已知点A的坐标为(-a,0). ①若|AB|=,求直线l的倾斜角; ②若点Q(0,y0)在线段AB的垂直平分线上,且·=4,求y0的值. 【精彩点拨】 (1)建立关于

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