高中数学 第二章 平面解析几何初步 2.1.5 平面上两点间的距离 2.1.6 点到直线的距离学业分层测评 苏教版必修2.doc

2.1.5-2.1.6 点到直线的距离 (建议用时：45分钟) [学业达标] 一、填空题 1．ABC三个顶点的坐标A(－3,2)，B(3,2)，C(4,0)，则AB边的中线CD的长为________． 【解析】　AB的中点坐标为D(0,2)，CD＝＝2. 【答案】　2 2．已知点A(－1,4)，B(2,5)，点C在x轴上，且|AC|＝|BC|，则点C的坐标为________． 【解析】　设C(x,0)，则由|AC|＝|BC|，得＝，解得x＝2，所以C(2,0)． 【答案】　(2,0) 3．分别过点A(－2,1)和点B(3，－5)的两条直线均垂直于x轴，则这两条直线间的距离是________． 【解析】　两直线方程为x＝－2，x＝3， d＝|3－(－2)|＝5. 【答案】　5 4．过点P(2,3)，且与原点距离最大的直线的方程为__________． 【解析】　此直线为过P(2,3)且与OP垂直的直线，kOP＝，故直线方程为y－3＝－(x－2)，即2x＋3y－13＝0. 【答案】　2x＋3y－13＝0 5．与直线2x＋y＋2＝0平行且距离为的直线方程为______________． 【解析】　设所求直线方程为2x＋y＋m＝0. 由两平行线间的距离公式得＝， |m－2|＝5，即m＝7或m＝－3. 即所求直线方程为2x＋y＋7＝0或2x＋y－3＝0. 【答案】　2x＋y＋7＝0或2x＋y－3＝0 6．将一张画有平面直角坐标系且两轴单位长度相同的纸折叠一次，使点A(2,0)与点B(－2,4)重合，若点C(5,8)与点D(m，n)重合，则m＋n的值为________． 【解析】　点A(2,0)与点B(－2,4)的垂直平分线为折叠线，直线AB必与直线CD平行，即kAB＝kCD， ＝＝－1，整理得m＋n＝13. 【答案】　13 7．已知A(3，－1)，B(5，－2)，点P在直线x＋y＝0上，若使PA＋PB取最小值，则P点坐标是________. 【导学号 【解析】　点A(3，－1)关于x＋y＝0的对称点为A′(1，－3)，A′B的直线方程为：x－4y－13＝0， 联立得 得点P的坐标是. 【答案】　 8．已知两点M(1,0)，N(－1,0)，点P为直线2x－y－1＝0上的动点，则使PM2＋PN2取最小值时点P的坐标为________． 【解析】　因为P为直线2x－y－1＝0上的点，所以可设P的坐标为(m,2m－1)，由两点的距离公式得PM2＋PN2＝(m－1)2＋(2m－1)2＋(m＋1)2＋(2m－1)2＝10m2－8m＋4，mR. 令f(m)＝10m2－8m＋4 ＝102＋≥， 所以m＝时，PM2＋PN2最小， 故P. 【答案】　 二、解答题 9．两条互相平行的直线分别过点A(6,2)和B(－3，－1)，如果两条平行直线间的距离为d，求： (1)d的变化范围； (2)当d取最大值时，两条平行直线的方程． 【解】　(1)如图，当两条平行直线与AB垂直时，两平行直线间的距离最大，为d＝AB＝＝3，当两条平行线各自绕点B，A逆时针旋转时，距离逐渐变小，越来越接近于0，所以0d≤3，即所求的d的变化范围是(0,3]． (2)当d取最大值3时，两条平行线都垂直于AB，所以k＝－＝－＝－3， 故所求的平行直线方程分别为y－2＝－3(x－6)和y＋1＝－3(x＋3)，即3x＋y－20＝0和3x＋y＋10＝0. 10．直线l过点P(1,0)，且被两条平行线l1：3x＋y－6＝0，l2：3x＋y＋3＝0所截得的线段长为9，求l的方程. 【导学号 【解】　若l的斜率不存在，则方程为x＝1， 由得A(1,3)． 由得B(1，－6)． |AB|＝9，符合要求． 若l的斜率存在，设为k，则l的方程为y＝k(x－1)． 由得A， 由得B. |AB|＝ ＝9. 由|AB|＝9，得＝1，k＝－. l的方程为y＝－(x－1)，即4x＋3y－4＝0. 综上所述，l的方程为x＝1或4x＋3y－4＝0. [能力提升] 1．已知平行四边形两条对角线的交点为(1,1)，一条边所在直线的方程为3x－4y＝12，则这条边的对边所在的直线方程为____________________. 【导学号 【解析】　设所求直线方程为3x－4y＋m＝0， 由题意可得 ＝， 解得m＝14或m＝－12(舍)， 所以所求的直线方程为3x－4y＋14＝0. 【答案】　3x－4y＋14＝0 2．一直线过点P(2,0)，且点Q到该直线的距离等于4，则该直线的倾斜角为________． 【解析】　当过P点的直线垂直于x轴时，Q点到直线的距离等于4，此时直线的倾斜角为90°，当过P点的直线不垂直于x轴时，直线斜率存在， 设过P点的直线为y＝k(x－