高中物理 第1章 运动的描述 5 速度变化快慢的描述 加速度课件 新人教版必修1.ppt

1．定义：加速度是速度的_________与发生这一变化所用_______的比值。用a表示。 2．定义式：a＝________ 。 3．单位：在国际单位制中为米每二次方秒，符号是______或________。 4．物理意义：表示运动物体速度____________的物理量；加速度在数值上等于单位时间内速度的________。 1．加速度的方向：加速度是矢量，不仅有大小，也有方向。其方向与______________的方向相同。 2．加速度方向与速度方向的关系：在直线运动中，速度增加时加速度与速度的方向_______，速度减小时加速度与速度的方向______。 1．v－t图象反映了物体的________随时间的变化规律。 2．速度均匀变化的直线运动的v－t图象是一条倾斜的直线(如图所示)，直线的_______就表示加速度的大小。 『判一判』 (1)加速度是表示物体运动快慢的物理量。(　　) (2)加速度是表示物体速度变化大小的物理量。(　　) (3)加速度是表示物体速度变化快慢的物理量。(　　) (4)物体A的加速度为2m/s2，B的加速度为－3m/s2，则A的加速度大于B的加速度。(　　) (5)物体A的加速度为2m/s2，则物体一定做加速运动。(　　) (6)在同一v－t图象中，图线倾角越大，对应图像的物体的加速度就越大。(　　) 解析：加速度为零，速度不一定也为零，例如匀速直线运动，故A错误；加速度很小时，速度可能很大，例如以很大速度运行的匀速直线运动，故B正确；加速度很大，速度变化量不一定很大，还要看时间，故C错误；如果加速度方向与速度方向相同，加速度减小时，速度增大，故D错误，故选B。 答案：都有加速度。(a)中速度大小发生变化；(b)中速度方向发生变化；(c)中速度的大小和方向都发生变化，所以三种情况中都有加速度。 以30m/s高速行驶的列车急刹车时能在30秒内停下来，以7m/s飞行的蜻蜓能在0.7s内停到枝叶上，比较列车与蜻蜓速度变化的快慢(如图)。它们谁的加速度较大？是否速度大的物体加速度就大？是否速度变化量大的物体，加速度就大？ 解题指导：(1)速度和加速度的大小无直接关系。速度大，加速度不一定大，加速度大，速度也不一定大；加速度为零，速度可以不为零，速度为零，加速度也可以不为零。 (2)速度和加速度的方向无直接关系。加速度与速度的方向可能相同或相反，甚至两者的方向不在一条直线上。 提示：(1)汽车做加速运动时，加速度方向与速度方向相同；汽车做减速运动时，加速度方向与速度方向相反。 (2)汽车的加速度越大，汽车速度变化的越快；汽车的加速度越小，汽车速度变化的越慢。 1．加速度的大小决定了速度变化的快慢 加速度大，其速度变化一定快；加速度小，其速度变化一定慢。加速度增大，则速度变化得越来越快，加速度减小，则速度变化得越来越慢，如图所示： 答案：加速度大小为2m/s2或3m/s2 加速度的方向沿斜面向下 点评：本题在应用中体现了加速度和速度正、负号的含义，对于矢量运算要坚持按步骤做题，逐渐养成清晰、严密的思维习惯。 解析：若初速度方向与加速度方向相同时，物体做加速运动，当加速度减小为0时，速度最大，故A正确。当初速度方向与加速度方向相反且比较小时，速度方向可能改变，故B项错误。当初速度方向与加速度方向相反，加速度减小，速度也减小，当加速度减小到0，速度减到最小，故C正确。速度逐渐增大，即初速度方向必须与加速度相同，这种情况下速度不断增大，方向不可能改变，故D错误。 如图所示是两个物体运动的v－t图象。 (1)物体a、b分别做什么运动？物体a和b谁的加速度更大？ (2)图象上E、F两点的纵坐标的变化量与横坐标的变化量的比值有什么含义？ 1．由图象可确定物体的运动性质 2．由图象可定性比较加速度的大小 同一坐标系中，利用不同物体的v－t图象的倾斜程度可以比较它们的加速度大小，如图所示，b的加速度大于c的加速度。 特别提醒：如果速度变化不均匀，说明物体的加速度在变化。其v－t图象为一曲线(如下图所示)。曲线上某点的切线的斜率大小表示该时刻的瞬时加速度的大小。 解题指导：(1)由“v－t”图线确定物体的运动性质。 (2)“v－t”图象中图线斜率表示加速度。 解析：(1)在0～4s内质点的速度不断增大，且方向始终沿正方向，则质点做正向加速直线运动； 在4～8s内， 质点的速度始终为10m/s，则质点做正向匀速直线运动； 在8～10s内，质点的速度不断减小，且方向始终为正，则质点做正向减速直线运动； 在10～12s内，质点的速度不断增大，且方向始终为负，则质点做反向加速直线运动。 A．0～t1时间内火箭的加速度小于t1～t2时间内火箭的加速度 B．在0～t2时间内火箭上升，t