高考物理一轮复习 专题09 验证力的平行四边形定则（练）（含解析）.docVIP

专题09 验证力的平行四边形定则 1．在“探究力的平行四边形定则”的实验中，首先用两个弹簧秤分别钩住绳套，在保证弹簧秤与木板平行的条件下，互成角度地拉长橡皮条，使结点到达O点，用铅笔记下O点位置及两细绳的方向，如图中的OA、OB方向，读出两弹簧秤的示数FOA＝2.7 N、FOB＝3.3 N. 根据平行四边形定则，在图中利用图示法求FOA与FOB的合力，其大小F＝______. 为了完成本实验，还要进行的一项关键操作是________，在本操作中需要记录的是________和________． 【答案】 【解析】 【名师点睛】 2．“探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，P为橡皮条与细绳的结点，用两个互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置O. （1）从图甲可读得弹簧秤B的示数为________ N（结果保留2位有效数字）。 （2）为了更准确得到合力与分力的关系，要采用作力的________（填“图示”或“示意图”）来表示分力与合力． （3）该实验中与F1、F2效果相同的力是________（填“F或“F′”）． （4）图乙中方向一定沿AO方向的力是________（填“F或“F′”）． 【答案】（1）3.8 ；（2）图示； （3）F′； （4）F′ 【解析】 【名师点睛】主要考查了注意力示意图与力的图示的区别。 在“验证力的平行四边形定则”实验中，情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 （1）图乙中的F与中，____填（“F”或“”）一定与AO共线。 （2）为了便于操作并能提高测量的精度，我们应注意的是 A．固定橡皮筋时，应用图钉尖把橡皮筋钉在木板上 B．用两个弹簧秤拉橡皮筋时，要尽量将两个弹簧秤拉伸到相同刻度 C．标记同一细绳方向时，要用笔顺着细绳仔细地画出直线 D．两次拉橡皮筋，要将橡皮筋和细绳的结点拉到相同位置 【答案】（2）D 【名师点睛】 4．某同学用如图所示的实验装置来探究“力的合成方法”，弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向． （1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为 N． （2）下列不必要的实验要求是 ．（请填写选项前对应的字母） A．应测量重物M所受的重力 B．弹簧测力计应在使用前校零 C．拉线方向应与木板平面平行 D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置 【答案】（1）3.60（3.6也给分）；（2）D 【解析】（1）由图示可知，弹簧测力计分度值为0.2N，其示数为3.60N。 （2）实验通过作出三个力的图示，来验证“力的平行四边形定则”，因此重物的重力必须要知道，A正确； 弹簧测力计是测出力的大小，所以要准确必须在测之前校零，B正确；拉线方向必须与木板平面平行，这样才确保力的大小准确性C正确；当结点O位置确定时，弹簧测力计A的示数也确定，由于重物的重力已确定，两力大小与方向均一定，因此弹簧测力计B的大小与方向也一定，所以不需要改变拉力多次实验．故D错误；本题选不必要的，故选D。 【名师点睛】本题考查的是力的合成法则，A、B两个弹簧秤的拉力的合力与重物的重力是平衡力，只要把A、B两个弹簧秤的拉力用平行四边形定则进行合成，其合力与物体的重力大小相等，方向相反即可得到力的计算遵从“力的平行四边形定则”的结论。 在“探究两个共点力的合成”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。 (1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项： A．两根细绳必须等长 B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 D．细绳要适当长些 其中正确的是________。（填入相应的字母） (2) 实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 ①图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是____________________。 ②本实验采用的科学方法是（ ） A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 【答案】（1）CD（2）①F′ ② B 【解析】 【名师点睛】 1．“验证力的平行四边形定则”实验中： 部分实验步骤如下，请完成有关内容： A．将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端