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高二语文暑假作业 纸笔训练 答案 纸笔训练01 答案精析 1．B　[陈述：有条有理地说出。复述：把别人说过的话或自己说过的话重说一遍。第一处主要是说用言辞表达，并没有重复之意，应用“陈述”。点染：绘画时点缀景物和着色，也比喻修饰文字。渲染：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果；比喻夸大地形容。第二处说“用工笔画法细描……”，这自然是说点缀景物，应用“点染”。和盘托出：比喻全部说出或拿出来，没有保留。穷形尽相：原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。第三处是说“把一切形色”都讲出来，应用“和盘托出”。] 2．D　[A项“围绕魏则西事件为契机”句式杂糅，应该是“围绕……的契机”或者“以……为契机”，应改成“以魏则西事件为契机”。B项语序不当，递进关系颠倒，应改成“不仅先后被翻译成法、日、韩等多国文字，得到极高的海外评价，而且获得了我国长篇小说最高奖之称的茅盾文学奖”。C项主宾搭配不当，“民用飞机，是……工程”不能搭配，应改成“民用飞机，是中国建设创新型国家的标志性成果”。] 3．D　[材料首句引出话题“丰富的往事”，“几乎每张照片都有着一个有趣的故事”承接首句，故应排在最前面；中“亲戚们乃至邻居们”与中的“他们”呼应，故应排在一起；中“这个享受”承“在我们家，这就是最大的精神享受”而来，故应排在一起。] 4．(1)切问而近思　(2)背负青天而莫之夭阏者　(3)则素湍绿潭　(4)绝胜烟柳满皇都 　(5)艰难苦恨繁霜鬓　(6)及尔偕老　(7)一尊还酹江月　(8)势不能穿鲁缟 5．B　[A项“水”是自然景物，而“鱼”是动物，对仗不工整。C项“石鲸鳞甲”是偏正结构，意思是“石鲸的鳞片”；而“鱼吹细浪”是主谓结构，结构上不对仗。D项“萤焰高低”与“鱼吹细浪”的结构不一致。] 6．C　[“借代”是不直接把所要说的事物的名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称代替它的修辞手法。A项用“绿”和“红”两种颜色分别指代叶和花。B项“帆”指代帆船。C项使用的是比喻的修辞手法，用“烟草”“风絮”“梅雨”比喻“闲愁”。D项“朱户”即朱门，代指大户人家。] 1 ．D　[深邃：深或深奥。深刻：达到事情或问题的本质的或内心感受程度很深的。耸人听闻：使人听了非常震惊。危言耸听：故意说吓人的话使听的人震惊。执拗：固执任性，不听从别人的意见。矜持：庄重，严肃；拘谨，拘束。] 2．B　[A项中途易辙。前两句的主语是“快播科技有限公司”，最后一句的主语却换成了“深圳市场监督管理局”，可在“深圳市场监督管理局”前加“被”。C项搭配不当，应将“观看”改为“需求”。D项语序不当，应将“不仅”与“更”后面的内容互换。] 3．A　[解答本题首先要通读全部文句，把握文段内容，理清思路。其次要抓住句中的关联词、代词等，如中的“不仅”与中的“更”为一组关联词，应紧跟后。据此可排除B项。中的“他”指代的是横线前的“那个稚气甚至近于傻气的小男孩”，故应排在首位。据此可排除C、D两项。] 4．(1)见小利则大事不成　(2)下有冲波逆折之回川　(3)大弦嘈嘈如急雨　(4)金块珠砾　(5)蓝田日暖玉生烟　(6)静影沉璧　(7)马作的卢飞快　(8)君子以厚德载物 5．A　[B项“孤帆”代指船。C项“长安”代指朝廷。D项“红颜”代指美女。] 6．B　[B项使用了比喻的修辞手法，把皓月银辉下的洞庭湖面比作银盘，把洞庭山比作青螺。其他三项使用的都是拟人手法，A项从“有心”“惜别”“垂泪”可以看出，C项从“嫌”字可以看出，D项从“送”字可以看出。] 纸笔训练03 答案精析 1．A　[不齿：不与同列；不看作同类(表示鄙视)。不耻：不以为耻。故“不齿”符合。往往：表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。常常：表示事情的发生不止一次，而且时间相隔不久。故“往往”符合。比肩继踵：肩挨着肩，脚挨着脚，形容人多拥挤。比翼齐飞：比喻夫妻恩爱，朝夕相伴。也比喻互相帮助，共同前进。] 2．B　[A项成分残缺，去掉“通过”。C项不合逻辑。D项句式杂糅，去掉“的建成”。] 3．B　[分析给出的六句话，句说“心态不好”容易让人生病，句讲“心态好”可以养生，故句应相连，且句可与横线前“能够养生”联系密切，故应放在前两个横线处。句谈寿命的长短与句中的“寿命是注定了的”联系紧密，故句相连。句中的“这样”是指句中的内容，故句应紧跟句。文段结尾处的“大学者中寿星相当多”与句中的“或许可以尽你之所能地延长寿命”联系紧密，故句放最后。] 4．(1)生物之以息相吹也　(2)夜泊秦淮近酒家　(3)寻常巷陌　(4)只是当时已惘然　(5)不如须臾之所学也　(6)万里悲秋常作客　(7)一尊还酹江月　(8)自知者明 5．(1)一些热心的达官公卿争相邀请他，(但)功名最终还是没有得到，(方干)于是回去，