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金陆小学2010学年第一学期教导处工作总结
金陆小学2010学年度第一学期教导处工作总结
学校以新课程的实施和课堂教学改进计划推进为契机，聚焦课堂，全面提高教学效能；以信息技术与课堂教学整合和校本研修为抓手，深入开展教研、科研活动；加强教学常规过程管理、积极开展各项教学活动，进一步落实和改善教学基本环节；努力提升师生人文素养和科学文化知识；提高学校教学质量，提升学校办学水平。我们坚持依法治校，以德治校，紧紧抓住提高教师素质，落实规范管理，改进课堂教学，开展“小学人文教育研究”，坚持以德育为核心，以教学为中心，全面落实二期课改，全面实施素质教育，取得了一些成绩。
一、学校课程的管理
为了全面贯彻落实国家的教育方针，落实中华传统文化教育，提高师生人文素养，从而实施素质教育，深化教育改革；切实减轻中小学过重负担，促进学生身心健康发展，这是我校课程管理的指导思想。依法治教，认真执行课程计划，并结合我校人文精神教育与师生人文素养培育的目标要求，积极开展小学生民族传统文化校本课程建设项目研究。
我们的定位是严格执行国家课程和地方课程，根据学校《民族传统文化校本课程建设》区级项目研究的实际特点，不断完善、建设具有本校特色的学校课程。
我校结合新一轮素质教育创建的实验项目------“小学生人文素养启蒙教育的实践研究”的启动实施；结合开展“阳光体育”鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极探索适应少年特点的体育教学与活动形式，提高运动能力，达到体质健康标准87%的教师参与校本教材的编写，60%的教师参与校本教材的课堂教学，教师充分发挥的智慧潜能，
为了适应学校新一轮发展和教育教学改革发展的需要，进一步更新观念，统一思想，以学生能力为本位，以校本研修为抓手，以教学节活动为载体，鼓励教师交流互助，聚焦课堂教学中的问题，不断深化课堂教学的改革，促进教师教学素养的提高活动主题2011-1-5
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