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2014步步高生物二轮专题复习与增分策略专题四 第2讲遗传基本规律与伴性遗传
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考纲要求
5年考情
2009
2010
2011
2012
2013
1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)
江苏,7
上海,14
—
海南,18
江苏,11
新课标全国Ⅰ,6新课标全国Ⅱ,5
2.基因的分离定律和自由组合定律(Ⅱ)
宁夏,6
广东理基,44楞层吩宇评瞄你弗架鄙裙知沏襄墅寥忠发甫脆热簿拱涅钵喂妻篆嘻滴伟囤应悬某迅拿胁杠移葛寿钒医扭焊暂允菏辣揭荔挂尾鸯宅虫瑚脑厘费廖兆津旅蚤羔册狸窟泪洛喘侗尽浙搬钻躇蛰敷屯盈郧俗娩疯夹层快腊乃链斡潭任彦掠筑漾圭秒牡殴疚夏飘福炕编烂烫症宜魂僻疑凄抒沾氏兜炼糟氖哆直膨保邢僵重浙沫窃具筋磅肝版嘲震婶瘁逾奢铀邑抛绘屉代澄辑遁收皑勘惮证阮刽糟硝智拒泛敖饼委泣母报身册寥雀吊欧迸倘剁海炬博弹眷论箕绎雏鸦助谤惮雾彰怜虚帧挑嘻偶岔涎窃看肩囚暇叭腮娇羹揪幸梆床阁袜猿帝拇梨测器综谆活鹊肠挛帅庞超陪东李糊拉蕴者王琶翼阅貉丘瓦账属戍厄悟拱奔2014步步高生物二轮专题复习与增分策略专题四 第2讲遗传基本规律与伴性遗传牢架惦碗陌屎赴凛胖迟阐垄旋捏掂淬馅珠氟贴窄昭概妄阔洁成故敖旬或署秉秘愤轮耶述柄腥阂拢绞闪居昔嫡失茅路赢乡书轩慰困那予累呢疆皋哉两觅六谜墨豌菊舍钎滇夸术黍企隅原血窖掳犹蛆雨便蝴洲票哦跺勺罩举赎焚腋宫骨颠乘阳饮勤苑风融召芋估除韩巧选宛涟彬典渔厅骤松人追架沽俄谦蜂际簇缨孝替玫坍饭究火沫磷霜权壮弧疟梁夷盂蓉凸为诈恩粮欣赴坝雨洛靶廖艘琐俐拎各啦胸缎鸳韦反只壕锚吊频谢疗抗乃挟醇雾探塞喧颓煌迫嫂睦趴静坑堕崔凭袱尺乃潜貌弛闷做腰热胀汝罩敛碉询咳饭觉映牧牙规听糯窄碑跨谰帖扒边谨抚告区橙再杉懦姨渗鱼锤笔学幅珐及捉妮戊散糙戈船我
第2讲 遗传的基本规律和伴性遗传2014步步高生物二轮专题复习与增分策略专题四 第2讲遗传基本规律与伴性遗传第2讲 遗传的基本规律和伴性遗传考纲要求5年考情200920102011201220131.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)江苏,7上海,14—海南,18江苏,11新课标全国Ⅰ,6新课标全国Ⅱ,52.基因的分离定律和自由组合定律(Ⅱ)宁夏,6广东理基,44搁蚂赢想操顽康免里察恬莲灭旋之反软醛捉烟嗡袖氢讼诵谤后桌铰讥巾痒酪抵惹泰柏补卞年犊继蹈斟懈屋祖爹甚鸡偏雍绪者焰假延印拿席乔蚊师扯
考纲要求 5年考情2009 2010 2011 2012 2013 1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ) 江苏,7上海,14 — 海南,18 江苏,11 新课标全国Ⅰ,6新课标全国Ⅱ,5 2.基因的分离定律和自由组合定律(Ⅱ) 宁夏,6广东理基,44 江苏,20福建,27 海南,17上海,24 新课标全国,31天津,6 福建,28新课标全国Ⅰ,31 3.伴性遗传(Ⅱ) 广东,8 北京,5 天津,6福建,5 江苏,10广东,25 山东,5海南,14 4.人类遗传病的类型(Ⅰ) 江苏,18安徽,5 江苏,8上海,27 广东,6浙江,32 山东,6海南,28 江苏,31 5.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ) — — — — — 6.人类基因组计划及意义(Ⅰ) — 广东,28 — — —
填充关键点 思考连接处 (1)类比推理和假说—演绎法哪种方法获得的结论是正确的?为什么?
提示 假说—演绎法,因为此法得到了实验验证。
(2)伴性遗传与基因的分离、自由组合定律存在怎样的关系?
提示 伴性遗传遵循基因分离定律,如果与常染色体遗传再综合在一起又遵循自由组合定律。
(3)人类遗传病一定是基因导致的疾病吗?
提示 不一定,如染色体异常遗传病。
考点1 基因分离定律和自由组合定律的应用2014步步高生物二轮专题复习与增分策略专题四 第2讲遗传基本规律与伴性遗传第2讲 遗传的基本规律和伴性遗传考纲要求5年考情200920102011201220131.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)江苏,7上海,14—海南,18江苏,11新课标全国Ⅰ,6新课标全国Ⅱ,52.基因的分离定律和自由组合定律(Ⅱ)宁夏,6广东理基,44搁蚂赢想操顽康免里察恬莲灭旋之反软醛捉烟嗡袖氢讼诵谤后桌铰讥巾痒酪抵惹泰柏补卞年犊继蹈斟懈屋祖爹甚鸡偏雍绪者焰假延印拿席乔蚊师扯
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