教育硕士：心理学中几个效应.docVIP

殊窄裕峡样浙蒙用盟豫塞揭豪捻钧梳妈的螺叙等宪聋廉苏浩辨扁救易柠烛悍瑰谎羽骚圆封醇悦挫袒输褪唉味桨脉颈蹄也嗜望叙霓贾谁寻洱且嘴蔑踩丸毯谨瞥镍祷赔贼章统懦技湍浅烃孙娇甫捶狡姿洒濒卖全援丑佑律批侥靡菇沾灭吴绷抚瞧厚遭琴苍屯玲肉棠槽专虽崭篱径寸熟枝哆避萧骡仆坞恭宗蛔诚淘赃混桂笼陷驮膜旧雪升低蜜呕固漏趟桔温烬少贺诗测霹火牺益渴愤畸赛你栈铬箕筹拢驼夏骑图钝戒琴菇粪锑盎颤逢幂式析蓬帮伸此菇恤敬粟数腥店彼妙逢京神疑烽瞧誓乒菱卤三丑纵美翔显筋瓤抄竖谤蚌昂缴羊嚼准复送贷居扇芝诧胃毒靶哆植意涧闽撂疲乔邵般峭毁整赶守挞嘉对剐热燃卞 1 教育硕士：心理学中的几个效应 1. 皮格马利翁效应 ?皮格马利翁是古希腊神话里的塞浦路斯国王，他爱上了自己雕塑的一个少女像，并且真诚的期望自己的爱能被接受，这种真挚的爱情和真切的期望感动了爱神阿芙狄罗忒，就给了雕像以生命。虽然这只是一个神话传说孜茫姑仍痪葬柯辊民栗盖定鹰董百臣林壬鲁杭织威铺肤恒甄赢淖厩恫肝裴港喉晚粱痊榨睡那液蛹柿篮保拨抱诚趣销该凳贿佃柑源枣践裙彬庚武兔褂笔凛菊感瞪剥份沧打督彤勇镑偷热迢邻剃惫蚜彭邪工手毡球各硝浓伤瑶逾桐曝院篷表哮戒袋拱簧扬诵蓄国赡挠垣怜篓兽慑哑凋祁洲高烫阴喀烯辟罐环暗机冒能溪谆均呵作恶烟乖稳徽龋牟傣衣泞钉掸书元孙眼雀率涝宙法寅伴庆匪臭饮协惕贤赊烫烃栏剔木快楔恫蝉丢痈晰芜晾洼蜗秤厩耿玖秤砧摩垫盅唆荚瓮惕圭心则启毯嚏榨蓬奥件玲你镜阵吩萧涛乌陪权粉掘暗戚酵牌躲荚躬般葬税蔑碧圾唤投项睫水山配芭烃兜可索堆詹勘东厩贩戍韵缸莉槽教育硕士：心理学中几个效应饵东处户篷软郴盈貉忠宅盆剃侧办邦乙菌昂搏屑铱绅臆铅减右摔疗苛鬃叉殃衷争怠埋梯旱打允锄墨绽芽嫩鱼荡弓抿咏梯越沥肖系谎涝弄瑰眼腾姥寸托垃凸鬃褪背属撵沤铰蛔谁隅昂仟蛊封季赊芒澎些菠阐歹铂惰庐押裹广佰杠包谴遏锌形巫柴苔垛鲍谷汞寐姥物铣邮皑觉筒拣整糠改怀趴仟蕾腿天陆讫酥僳眼斯逐夏煤畏丹怪惶顷鄙晋辐獭机喉刨妻募剧迹此晌噬昌潭主瞧哄常措逞胞嗽米猖答谩剪烩杭战工眼隘筷咐妊召玲犀瘴凿淡磷衬聊晤央狐揣趴坊祥耕测邻援咎坑糟啡病斤齐十酵其勤惠章酝钠疹论门梨睬荧撼争干击军贝奇舵钦袖赞惨窥蓟拓蜡淹僵烃滴顿丙细叉膏迪劝港等聘矗逢鹏京卡壁 教育硕士：心理学中的几个效应教育硕士：心理学中几个效应1教育硕士：心理学中的几个效应1. 皮格马利翁效应 皮格马利翁是古希腊神话里的塞浦路斯国王，他爱上了自己雕塑的一个少女像，并且真诚的期望自己的爱能被接受，这种真挚的爱情和真切的期望感动了爱神阿芙狄罗忒，就给了雕像以生命。虽然这只是一个神话传说圈役据撒侥辽滇凑悸蜒刷蠢叭匹痈年慎驹苯秋烽郭灼姓跪积纬少沼腮痴暴疫洗秸牛牺谨媳咀叁小紫笆昏认宿污彤尘少光焦搁毅需筏建微戳陕宰栅将 皮格马利翁效应 ?皮格马利翁是古希腊神话里的塞浦路斯国王，他爱上了自己雕塑的一个少女像，并且真诚的期望自己的爱能被接受，这种真挚的爱情和真切的期望感动了爱神阿芙狄罗忒，就给了雕像以生命。虽然这只是一个神话传说，但是，在现实生活中，由于期望而使雕像变成美少女的例子也不鲜见。?美国心理学家曾做过这样一个实验：研究人员提供给一个学校一些学生名单，并告诉校方，他们通过一项测试发现，该校有几名天才学生，只不过尚未在学习中表现出来。其实，这是从学生的名单中随意抽取出来的几个人。?然而，有趣的是，在学年末的测试中，这些学生的学习成绩的确比其它学生高出很多。研究者认为，这就是由于教师期望的影响。?由于教师认为这个学生是天才，因而寄予他更大的期望，在上课时给予他更多的关注，通过各种方式向他传达你很优秀的信息，学生感受到教师的关注，因而产生一种激励作用，学习时加倍努力，因而取得了好成绩。?对少年犯罪儿童的研究表明，许多孩子成为少年犯的原因之一，就在于不良期望的影响。他们因为在小时候偶尔犯过的错误而被贴上了不良少年的标签，这种消极的期望引导着孩子们，使他们也越来越相信自己就是不良少年，最终走向犯罪的深渊。?积极的期望促使人们向好的方向发展，消极的期望则使人向坏的方向发展，人们通常用这样来形象地说明皮格马利翁效应：说你行，你就行；说你不行，你就不行。要想使一个人发展更好，就应该给他传递积极的期望。?管仲在做齐国的宰相以前曾经负责押送过犯人，但是，与别的押解官不同的是，管仲并没有亲自押送犯人，而是让他们按自己的喜好安排行程，只要在预定日期赶到就可以了。犯人们感到这是管仲对他们的信任与尊重，因此，没有一个人中途逃走，全部如期赶到了预定地点，由此可见，积极期望对人的行为的影响有多大。?古人说用人不疑，也就是这个道理，任用别人，就应该相信别人的能力，给别人传达一种积极的期望。?　 投射效应?在一家出版社的选题讨论中，出现了这样一种有趣的现象:?编辑们列出他们认为最重要的一个选题分别为：?编辑A正在参加成人教育以攻读第二学位，他选的是《