访问调查方法指导课.ppt

* 家 乡 的 鱼 ——采访调查方法指导课 龙子湖第三小学 牛忠强 解决“老年人喝牛奶的情况”这一问题 1、小组调查访问提纲 访问对象 访问地点 采访问题 小组分工 工具准备 访问目的 访问时间 活动主题 同时思考如何发问、询问时应采取什么态度，必要时的备用方案，记录方法和记录重点等。准备充分后再去做，不要手里拿着提纲去问。 　2、选择和联系被采访人。应考虑被采访人是否愿意回答问题，如何与被访问的人联系才会接受采访。 　3、采谈时准备好需要的物品，如笔记本、笔、录音机、照相机、摄像机、电池等，如果你想录音、照相、摄像的话，一定要事先征得被访者的同意。千万不要迟到，见面后要有礼貌。先要向调查对象说明来意，要是能博得对方的好感，谈话就好进行了。 会问 善听 巧记 提问的方法要有技巧，不能过于紧张，更不能拿着提纲照读。要随意，但内容一定要紧扣主题，而不能随便。问话要简洁，清晰、围绕主题，涉及的一些专业术语、概念，不懂不要装懂，要虚心请教。 重视交谈技巧。交谈时，尽量少插嘴，有礼貌地听被访问的人说，不打断 别人说话。 采谈的记录是宝贵的第一手资料，交谈中，应迅速记下交谈内容。采谈记录也是有一定的技巧的，可以采用记关键词的方式，也可以通过小组的分工合作，实现较为全面完整的记录，如在小组分工中有专人提问，有专人记录，为保记录的准确性，可以有多个人同时记录 。 给鱼苗放养组找出不足的地方 访问后应该注意些什么呢？ 1、看访问是否取得了预期的成效。2、对访谈过程中所遇到的问题进行反思 3、总结调整自己的访谈行为，以便提高我们的调查能力。 调查访问老年人喝牛奶的情况 访问对象：王奶奶、李爷爷 调查访问小学生上网的情况 访问对象：六、二班全体学生 *