配制一定溶质质量分数的溶液1.ppt

【实验】东营市二○一三年实验操作考试 -------配置50克5%的氯化钠溶液 1.计算：按配制要求计算出所需的溶质和溶剂的量 2.称量或量取：称量是指称量固体物质的质量； 量取是指量取液体物质的体积。 3.溶解：把溶质和溶剂混合，搅拌至充分溶解即可。 4.装瓶：把配好的溶液装入试剂瓶中，贴上标签。 实验报告： 四、误差分析 1.实际溶解的溶质的质量的变化 与溶质质量分数的变化关系： (1)造成溶质溶解的量变少了的可能错误操作？ (2) 造成溶质溶解的量变多了可能错误操作？ 2.实际所用的溶剂的质量的变化与溶质质量分数的变化关系 五、配制溶液的方法： 溶质+水；浓溶液加水稀释；浓溶液加稀溶液混合；溶质加稀溶液；稀溶液蒸发得到相应的浓溶液等。 六、常见考点 例1．某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的氢氧化钠溶液、5％的盐酸、10％的盐酸三种溶液。 配制10%的盐酸的步骤：①稀释 ②计算 ③装瓶并贴标签 ④量取浓盐酸和水。 其正确的顺序为 (填序号)。 2．考实验仪器 * 飞机喷洒农药 喷洒药水 药液太稀不能杀死害虫和病菌,但药液太浓又会毒害农作物或树木. 如何配制一定溶质质量分数的溶液? 东营市胜利第十五中学 王保平 配制一定溶质质量分数的溶液是初中化学中考说明中要求学会的内容，它既是初中化学实验操作考核中的一个重要实验，也是近年来中考的一个考试热点。 一、实验原理 1．溶质质量分数＝溶质的质量／（溶质的质量＋溶剂的质量）×100％ 2．溶液的稀释：m(浓溶液) × a％ ＝ m(稀溶液) × b％ （a＞b） 二、实验仪器 托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、滴管 三、实验操作步骤 1. 2. 3. 4. 阅读课本47页【实验活动5】 计算：计算所需溶质的质量和溶剂的质量； （固体计算出质量、液体计算出体积） 称量：在天平上准确称取固体质量；用量筒量取所 需要的液体的体积； 溶解：将量取的溶剂倒入少许到盛有固体的烧杯中 溶解并用玻璃棒，然后将全部溶剂倒入稀释， 即得到我们所需要的溶液。 装瓶：把配好的溶液装入试剂瓶中，贴上标签。 仪器：托盘天平（附砝码）、玻璃棒、药匙、量筒（50ml、100ml自选）、氯化钠、烧杯（100ml）2个、空白标签 溶质（NaCI）：50g*5%=2.5g。 溶剂（H2O）：50g-2.5g=47.5g；体积=47.5ml）。 （一）、配制质量分数为6％的氯化钠溶液 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 【实验用品】 托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、 胶头滴管、 试剂瓶。氯化钠、蒸馏水。 【实验步骤】 【实验目的】 1、练习配制一定溶质质量分数的溶液。 2、加深对溶质的质量分数概念的理解。 1、计算： 氯化钠：50g×6%=3g 水：50g–3g= 47g 2、称量： 用托盘天平称量3g氯化钠，放入烧杯中； 3、量取： 用量筒量取47mL的水，倒入烧杯中。 4、溶解： 用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。 5、装瓶： 把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞。 6、贴标签： 写上名称[氯化钠溶液]和溶质的质量分数[6%] 最后放到试剂柜中。 （二）、配制质量分数为3％的氯化钠溶液 用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。 1、计算： 6%的氯化钠溶液 g （体积 mL ）； 水 g。 25 25 24 2、量取： 用量筒量取24mL的6%氯化钠溶液和25mL的水，倒入烧杯中。 3、混匀： 用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。 三、把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中， 盖好瓶塞并贴上标签（标签中应包括药品名称和溶液 中溶质的质量分数），放到试剂柜中。 50g×3%÷6%=25g 25g÷1.04g/cm3=24mL 50g－25g=25g A、溶质本身不纯； B、称量的溶质少了； (左码右物称量)(称量后,指针向右偏)(天平空载时,指针向左偏)； C、溶质有撒落； D、溶质没有完全溶解就装瓶存放了。 称量的溶质多了； （指针向左偏)(天平空载时,指针向右偏) (1)造成溶剂的量减少了: 俯视量取；溶剂没有完全转移到烧杯中；溶解时有液体溅出。 (2)造成溶剂的量增多了: 仰视量取；烧杯内壁上有水；试剂瓶内壁上有水 1. 考操作顺序 ②④①③ 例2． 配制一定溶质的质量分数的氯