对口高考诗歌鉴赏复习课件.pptVIP

对口高考专题复习之诗歌鉴赏;高考链接;11.对这首词文句理解错误的一项是（　） A.“春意阑珊”表面是指春意凋残，实际上表达逝者如斯，时不再来的感叹。 B．“五更寒”既指自然气候的寒冷，也比喻作者内心悲哀凄凉。 C．“梦里不知身是客”，表面是写构境，实际是写梦醒后的情况。只有梦醒，才知道自己客人的身份。 D．“无限江山”是指作者的家国南唐山川。 ;12.对这首词分析不恰当的一项是（　　） A．这首词以景写起，由景到情，将梦境与现实、欢乐与悲愁交织在一起，抒发了亡国的悲哀之情。 B．词中塑造了一个离开家园，一梦醒来无限辛酸的游子形象。全诗都运用了描写的手法，把人物形象刻画得栩栩如生，跃然纸上。 C．“别时容易见时难”这一句，是从李商隐《无题》诗中“相见时难别亦难”化用而来的，它抒发了人世间离愁别恨的深沉感受，被后人广为运用。 D．诗中运用白描、比喻、对照等手法。语言精炼、富有感染力。 ;高考链接;12、选出理解不正确的一项（ ） A.这首诗后两句以“晴空”、“碧霄”勾画出一幅明快、清新的秋景图，热情歌颂秋天，把它说得比欣欣向荣、充满生气的春天还好。 B．作者虽然表达了与古人逢秋悲伤、寂寥不同的感受，但在一鹤振翅高举的孤单意象中，也渗透着一种淡淡的哀愁。 C．第三句诗人描绘了一幅壮丽的图画，这是诗人认为秋天比春天好的原因：在秋日晴空中，一鹤振翅高举，排云直上，矫健凌厉，奋发有为，大展宏图。 D．“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”一句写出了诗人充满豪情，努力进取的情感，表达了诗作的主题。;（2007）阅读下列一首古诗，完成11---12题 无 题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。;11、下面对诗句理解不正确的一项是（ ） A、“东风无力百花残”一句运用拟人化修辞手法，借暮春衰残景象渲染离别的忧伤。 B、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”两句运用比兴手法，表达了别后思恋之深和对爱情的忠贞不渝。 C、“晓镜但愁云鬓改”一句运用白描手法，写自己因相似而憔悴的面容。 D、“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”两句是借用神话传说，表达出自己对爱情的执着追求并寄予希望。 ;12、对这首诗分析不正确的一项是（ ） A、这是一首爱情诗，抒写了男女之间的相思之情和离别之苦。 B、诗的首联先写景，后抒情，以残春之景烘托出一种笼罩全诗的悲剧气氛。 C、这是一首七言律诗，颔联、颈联对仗工整。 D、此诗采用了多种抒情方法，主要有借景抒情，借叙事抒情，借比喻抒情，借神话传说抒情。;（2008）阅读下面这首词，完成11一12题。???? 青玉案??元夕???? 辛弃疾???? 东风夜放花千树，更吹落星如雨。宝马雕车香满路，风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。???;?11．对这首词中语句的解说，不正确的一项是????A．“花千树”、“星如雨”形象的写出元宵佳节花灯满树，焰火漫天的景象。????B．“宝马雕车香满路”句描绘出有钱人家骄奢糜烂、寻欢作乐的奢侈生活。 C.“风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”表现出通宵欢娱、彻夜歌舞的热闹景象。玉壶，指月亮；鱼龙，指鱼灯、龙灯。 D.“蛾儿雪柳黄金缕”句，用三种当时妇女插戴的装饰物，代指打扮漂亮的观灯女子。 ;12、对这首词的赏析不正确的一项是 ( ) A、词的上阕，作者用生花妙笔描绘出元宵佳节火树银花、灯月交辉、游人如织、笑语不绝的繁华景象。 B、作者着力渲染热闹的气氛，意在反衬“那人”孤高、淡泊、自甘寂寞的性格，词人对“那人”的追求，实际上是表达作者自己不愿随波逐流的美好品质。 C、“灯火阑珊处”就是灯火辉煌的地方，作者借此表现了要实现理想就要耐得住寂寞、甘于淡泊这一旨意。 D、辛弃疾的这首词一反豪放激昂的风格，而显得含蓄婉约。这说明作者创作风格的多样化。 ;(2009)阅读下面这首词，完成11 一12 题。 浪 淘 沙 李 煜 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。;11、对这首词中的词语理解不正确的一项是 ( ) A、“春意阑珊”表面是指春意凋残，实际上是表达逝者如斯，时不再来的感叹。 B、“五更寒”既指自然气候的寒冷，也比喻作者内心悲哀凄凉。 C、“梦里不知身是客”表面是写梦境，实际