19.3尺规作图-19.3.4经过一已知点作已知直线的垂线课件(华师版八下).pptVIP

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2017-08-14 发布于河南
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19.3尺规作图-19.3.4经过一已知点作已知直线的垂线课件(华师版八下).ppt

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19.3尺规作图-19.3.4经过一已知点作已知直线的垂线课件(华师版八下)

（4）（经过一已知点作已知直线的垂线）复习 1、什么叫做尺规作图？（限定用直尺和圆规来画图，称为尺规作图） 2、用尺规作图（1）作线段，使它等于已知线段的长；（2）作角，使它等于已知角；什么垂直平分线？（过线段的中点，垂直这条线段的直线）线段垂直平分线有哪些特征？（线段的垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等；反过来，到线段两端点距离相等的点在线段的垂直平分线上）已知线段AB，画出它的垂直平分线. 说出你的作图思路议一议；能否说出这种画法的依据，小组讨论交流一下. 试一试你的能力 1、如图，点C在直线上，试过点C画出直线的垂线. 2、如图，如果点C不在直线上，试和同学讨论，应采取怎样的步骤，过点C画出直线的垂线？作法：（1）任取一点M，使点M和点C在的两侧；（2）以C点为圆心，以CM长为半径画弧，交于A、B两点；（3）分别以A、B两点为圆心，以大于长为半径画弧，两弧相交于D点；（4）过C、D两点作直线CD. 所以，直线CD就是所求作的. 练　习 1、如图，过点P画∠O两边的垂线. 2、如图，画△ABC边BC上的高. 挑战自我如图，已知线段a，h，求作：△ABC，使AB=AC，且BC=a，高为h 动手实践 AB、AC分别是菱形ABCD的一条边和对角线，请你用尺规把这个菱形补充完整。生活离不开数学 A、B是两个村庄，要从灌溉总渠引两条水渠便于灌溉，请你选择最佳方案. 教学反思本节课你掌握了哪些知识？还有哪些疑惑？