高中地理湘教版必修一2.3第1课时对流层大气的受热过程.ppt

高中地理湘教版必修一2.3-1 第三节 大气环境 第1课时 对流层大气的受热过程 为什么上部晴空万里而下部却阴雨绵绵？ 1.了解大气的组成及其主要成分的作用。 2.学会运用大气垂直分层图说明大气各层厚度、大气的主要特征及其与人类的关系。 3.利用图解法掌握太阳辐射到达地球后与大气之间能量转换的基本原理，并解释相关的自然现象。 1、大气的组成 ——多种气体的混合物 低层大气 干洁空气 水汽 固体杂质 一、大气的组成与结构 10℅ 大气组成 主 要 作 用 干 洁 空 气 主要 成分 N2 O2 次要 成分 CO2 O3 水 汽 固体杂质 生物体的基本成分 维持生物活动的必要物质 光合作用的基本原料；对地面保温 吸收紫外线，使地球上的生物免遭过量紫外线的伤害 凝结核，成云致雨的必要条件 成云致雨的必要条件；对地面保温 2、大气成分的作用 阅读讨论： 1、大气垂直分层的依据？ 2、地球大气共分哪几层? 3、在不同纬度，对流层高度是否一样?为什么? 4、对流层和平流层的气温如何随高度而变化?原因是什么? 5、对流层和平流层中大气运动的特点是什么? 6、各大气层分别与人类有何关系? 大气的垂直分层 对流层 平流层 对流旺盛近地面纬度不同厚度变高度增来温度减只因热源是地面天气复杂且多变。 气温初稳后升热 只因层中臭氧多 水平流动天气好 高空飞行很适合 上冷下热 高空对流 电 离 层 高层大气 电离层能反射 无线电波，对 无线电通讯有 重要作用 大气 分层 气温垂直变化 空气 运动 天气 现象 与人类的关系 规律 原因 高层 大气 平流层 对流层 阅读课文P43，归纳各大气层的基本情况： 随高度增加而递减 随高度增加气温迅速升高 地面是直接热源，离地越高，气温越低。 靠臭氧吸收太阳紫外线增温 对流运 动显著 平流运 动为主 复杂 多变 天气 晴朗 与人类关系 最密切 臭氧大量吸收紫外 线，为人类生存环 境天然屏障；大气 稳定利于高空飞行 有若干电离层，能 反射无线电波，对 无线电通信有重要 作用。 无 二、大气的受热过程 地球上的能量源泉是：太阳辐射 太阳辐射-----以辐射可见光为主的短波辐射 1、大气对太阳辐射的削弱作用 表现形式：大气对太阳辐射的吸收 大气对太阳辐射的反射 大气对太阳辐射的散射 （1）大气对太阳辐射的吸收作用 地 面 高层大气 平流层 对流 层 臭氧大量吸收紫外线 二氧化碳、水汽吸收红外线 思考：1、从臭氧、二氧化碳和水汽的吸收作用，可知大气吸收具有什么特性？ 2、为什么大气直接吸收的太阳辐射能量是很少的？ ---具有选择性 （2）大气对太阳辐射的反射作用： 参与的大气成分： 特点： （3）大气对太阳辐射的散射作用： 参与的大气成分： 云层、尘埃 无选择性 空气分子和微小尘埃 特点： 具有选择性 （4）大气削弱作用与太阳高度 纬度低—太阳高度大—经过的大气路程短—大气削弱少 纬度高—太阳高度小—经过的大气路程长—大气削弱多 大气上界 地 球 2、大气的保温作用 阅读教材中“大气的保温作用”内容，思考下列问题： 1、地面辐射是如何形成的？为什么它是长波辐射？ 2、为什么地面是对流层大气的直接热源？ 3、大气辐射是如何形成的？ 4、什么是大气逆辐射？它有什么作用？ 5、综上所述大气的保温效应是如何产生的？ 大气保温效应的成因： 1、大气的__________特性。 （1）对_______________能力很差，从而使大部分太阳辐射能够__________________。 （2）对_____________能力很强，从而使地面辐射放出的热量绝大部分______________。 2、____________：把热量还给地面，这在一定程度上_______________________的热量。 选择吸收 太阳辐射吸收 透过大气到达地面 地面辐射吸收 截留在大气中 大气逆辐射 补偿了地面辐射损失 大气上界 地面 大气对地面的保温作用 地面增温 地 面 辐 射 射向宇宙空间 大气吸收 “太阳暖大地” “大气还大地” “大地暖大气” 大气辐射 射向地面 太阳辐射 大气吸收 地面吸收 大气的热力作用对地球生态系统的重要性： 1、大气的热力作用，减少了气温日较差 2、大气的保温效应，形成了适宜生命的温度条件 仅从大气的热力作用，说明为什么地球表面温度的昼夜变化不像月球那样明显？ 月球 夜间由于没有大气的保温效应，月球表面辐射强烈，月面温度骤降，气温很低 白天，大气削弱了到达地面的太阳辐射，气温不会太高。 夜间，地面辐射绝大部分热量又被大气逆辐射还给地面，使气温不致降得过低 白天，由于没有大气对太阳辐射的削弱作用，月面温度升得很高，气温很高 大气 上界 地球 大气圈 太阳 地面 大气 （