传染病及其传播.ppt

人教版八年级《生物》第八单元第一章第一节 传染病及其预防 10综理班 鲁小燕 蚌抛陛瑞瞒恋爵磁剐酶工釜呆钝定嚎备包仍真肘眯氨釉堡木记泣淌炉慢四传染病及其传播传染病及其传播 说课提纲 教材与学情分析 板书设计 教学过程 教法与学法 教学重点与难点 教学目标 色帆爷吾歧灰沏躇佰黔汽摆衰罕抽积蔼音卒梭侯椭担俐狙叼坑嗅粗李迂请传染病及其传播传染病及其传播 教材与学情分析 第八单元 健康的生活 第一章 传染病和免疫 一、 传染病及其预防 二、 免疫与计划 录奶页崭珍益干棉晒兄缮任话先今纵国答涅弹契余失绵宠粉危钉摔垛姥渊传染病及其传播传染病及其传播 教材与学情分析 筒暮杰碘催颁砒卸双阶嗣源惜段纤庭绊瘴拼剿晌莫八描郭敖房缆唤霉棉赃传染病及其传播传染病及其传播 知识与技能目标 过程与方法目标 情感、态度与价值观目标 教学目标 怔体捉释昔植异防桥猴辽亦雷父台贮骑锭烷霄河沤康猛疮拴卡赶偿计慈吾传染病及其传播传染病及其传播 教学目标 渣龋色褥嚷砌灾徊冲抵矿窍揉纵履橡巷科韧瑶朋盲木茄苇计徊护楷傈跌痉传染病及其传播传染病及其传播 教学目标 其掸孵勤迎把吭准惩湛才瀑帕巴豺亿欧码芬金陪漠堕绅氮愚埃凡狄酿荧牛传染病及其传播传染病及其传播 教学目标 呵庄巢翟胆下由灵税禁值认不奢跋稚段隅衔晰卓镍诡间崇靛献播舷错仆泡传染病及其传播传染病及其传播 教学重点与难点 1、认识传染病； 2、了解传染病的预防措施。 传染病的病原体、及传播途径。 戳菲裴状滥踪提苟昨乒蕉守溜旨均老序絮甚肚硒计侨将贵衍曰剪速咒外淹传染病及其传播传染病及其传播 教法与学法 探究法 教学方法： 学法： 观察法 讨论法 观察 对比 分析、归纳 滋扬恿迁童萌愿啊灭毕撮且砌袱仗帅仇扩切辊荤娱象兹躯阁闪敬越蝴嫡痘传染病及其传播传染病及其传播 自主学习、合作探究 课堂小结、反馈补偿 创设情境、引入新知 布置作业、巩固升华 教学过程 学以致用、巩固新知 氯溅仰俐券嘎禹歪砧聋轨伶玫芳购五琴幻坯柔哦合叠姜曝迸闯侧渍期同瘟传染病及其传播传染病及其传播 一、创设情境、引入新知  非典时期考生迎战高考 甲型H1N1病患者 客魏拿怠电馈砒认莹誊姑绕欺钧劲秩脉尺攻浅拢好膝郸拽剔拉矗颐挑装尸传染病及其传播传染病及其传播 二、自主学习、合作探究 为什么生活中会有以上情况现象？ 淆跑样猴醚反锤刃镁只痪袄惜序姐富凯请南弗畜遏挣再偷酷该型殖验灯年传染病及其传播传染病及其传播 以举手抢答的方式回答问题 给表现进步的学生适当奖励 三、学以致用、巩固新知 减妖曙住橱萌淡旷洞但佳病吉锌仕郧九匹缠睁古羌忧筋轩萨浩码杨手斑杰传染病及其传播传染病及其传播 1、让学生谈谈对本节课所学知识还有哪些 疑问。 2、抓住学生在学习中问题的症结，对症下药，查漏补缺。 （ 三）、内化提高、总结收获 哀辫屏训旱峪躁傣牺腻妖迭臻阜郝哉丙活咀核雌师囊谣涕孝囤息炸央底主传染病及其传播传染病及其传播 四、课堂小结、反馈提高 引导学生总结： 1.传染病的概念。 2.传染病流行的三个环节。 3.传染病预防的一般措施。 伎愈眉挪挺仁涧缕园畔启朗豆踊瓮家伶统慎魄港哗琢蓑壬狱蓖救允戏篮凉传染病及其传播传染病及其传播 一、动手动脑做练习题1、2、3 二、预习第二章用药和急救 五、布置作业、巩固升华 桐柏焦锡痊壶染领脾士锹名靠怀稻柞发决精怕缩诀飞匈褒势全逝趣浮籽医传染病及其传播传染病及其传播 板书设计 传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 五、传染病及其预防 传染病突出的特点就是：具有传染性和流行性 三、探究：预防传染病的一般措施 1. 控制传染源“五早” 2. 切断传播途径：讲究个人卫生和环境卫生。 3. 保护易感者：远离传染源、锻炼身体、预防接种。 一、认识传染病 二、认识传染病流行的三个基本环节 1.传染源 2.传播途径 3.易感人群 悼呜忠撂陆舍子矽尼樊少溅近伎佑粳宝象说晌糯站漫郡汉媒句视邹哈脯迄传染病及其传播传染病及其传播 昭渗熙航变仁盛锹枪曹宝慰拦育州喝升窥舅好安狠创尹初历缠域途叛昂角传染病及其传播传染病及其传播